為了進(jìn)一步探討小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的新理念、新方法，提升教師的語(yǔ)文作文教學(xué)能力，5月17日下午，成都高新區(qū)新光小學(xué)語(yǔ)文老師齊聚階梯教室，圍繞著“聚焦學(xué)科素養(yǎng)，構(gòu)建朗潤(rùn)課堂”開展了語(yǔ)文學(xué)科教師發(fā)展基地習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)。為此，新光小學(xué)特別邀請(qǐng)四川省語(yǔ)文特級(jí)教師、成都市中小學(xué)教育專家、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、成都市學(xué)科帶頭人——姚嗣芳老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，為本次課例做點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。新光小學(xué)校長(zhǎng)鐘奕軍、教科室副主任周貴芳全程參與指導(dǎo)。
第一節(jié)課由陳柏羽老師執(zhí)教習(xí)作課例——四年級(jí)下冊(cè)第六單元習(xí)作《我學(xué)會(huì)了___》。習(xí)作課例分為前導(dǎo)課和后導(dǎo)課。課堂上，陳柏羽老師用一定恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)特點(diǎn)。
第二節(jié)課由吳莉老師執(zhí)教一年級(jí)兒歌教學(xué)課例《有趣的問答歌》，吳老師引導(dǎo)孩子們通過多種形式的誦讀，體會(huì)兒歌的特點(diǎn)，感受兒歌的韻律節(jié)奏。然后讓孩子們聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試改編、創(chuàng)編問答兒歌。課堂上歡聲笑語(yǔ)，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
第三節(jié)課，晉兆美老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作課例《漫畫的啟示》。晉老師首先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)漫畫的特點(diǎn)，然后在讀懂的基礎(chǔ)上獲得啟示，通過例文搭建支架，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系事例寫想法。最后帶領(lǐng)學(xué)生梳理順序，習(xí)得方法，高效達(dá)成了目標(biāo)。
活動(dòng)后，姚嗣芳老師對(duì)此次研討活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。她表示三位老師的教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，都很好地落實(shí)了語(yǔ)文要素。同時(shí)，姚老師從群文閱讀、習(xí)作教學(xué)方面提出了思考與建議。
學(xué)無止境，教無止境，研無止境。習(xí)作教學(xué)之路任重道遠(yuǎn)，老師們將繼續(xù)積極探索，為孩子播撒下美麗的種子，讓孩子的筆下開出絢爛的文字之花！（黃小林 通訊員 王弦 盛美佳）
新光小學(xué),習(xí)作教學(xué)研討
