非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精髓，是中華民族生生不息的根脈。為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園的普及和傳承，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與學(xué)校教育的深度融合，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：泡小西區(qū))“中華燈彩 點(diǎn)亮童心”特色課程精品班在微型燈彩博物館如期開(kāi)課。
燈彩課程精品班分為低段班和高段班。課程開(kāi)展前期，學(xué)校教師積極圍繞“燈彩+”學(xué)科融合教育進(jìn)行課程研發(fā)，進(jìn)行“中華燈彩”非遺課程開(kāi)發(fā)與挖掘，將燈彩文化與校園文化完美結(jié)合。精品班的孩子們通過(guò)課程學(xué)習(xí)感受非遺燈彩文化的魅力，體會(huì)其傳遞的民族精神、民族特色、民族文脈。此外，泡小西區(qū)聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校和社區(qū)，形成教育合力，共同推進(jìn)“中華燈彩 點(diǎn)亮童心”特色課程，在點(diǎn)亮童心的同時(shí)，點(diǎn)亮非遺傳承的希望，增強(qiáng)孩子們的民族自信心和自豪感，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳承，推動(dòng)五育融合發(fā)展，為非遺傳承延續(xù)薪火。
黨的十九大為學(xué)校美育的改革發(fā)展指明了新的方向，確立了新的目標(biāo)，對(duì)推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。泡小西區(qū)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告精神，扎扎實(shí)實(shí)做好新時(shí)代學(xué)校美育工作。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性發(fā)展，切實(shí)做到文化傳承從小抓起、逐步沉淀、積累于心。泡小西區(qū)推動(dòng)非遺燈彩文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展，讓更多泡泡娃們有機(jī)會(huì)參與自主動(dòng)手、勞動(dòng)創(chuàng)造、美育熏陶下的“制燈、賞燈、讀燈、游燈、樂(lè)燈”為一體的實(shí)踐體驗(yàn)，通過(guò)這樣的轉(zhuǎn)化和發(fā)展重塑中華民族的文化自信，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)浸潤(rùn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，去感受、創(chuàng)造、體會(huì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是泡小西區(qū)美育工作一直以來(lái)堅(jiān)持的原則。
樹(shù)立文化自信，要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感受美的靈魂和創(chuàng)造美的素養(yǎng)，并打上深深的中國(guó)文化烙印，這是泡小西區(qū)“中華燈彩 點(diǎn)亮童心”特色課程最重要的育人目標(biāo)。（賴(lài)波）
泡小西區(qū),燈彩課程精品班
