為實(shí)施“教學(xué)一體化”的教學(xué)理念，提升課堂效率，2022年6月2日上午，雙流區(qū)教學(xué)評(píng)一致性課題初中二組聯(lián)組學(xué)校七、八年級(jí)英語教師齊聚成都信息工程大學(xué)常樂實(shí)驗(yàn)學(xué)校（棠湖中學(xué)空港校區(qū)），開展課題聯(lián)組英語教研活動(dòng)。
課例展示
成都信息工程大學(xué)常樂實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)英語教師代艾棲為大家呈現(xiàn)了一堂精彩有趣的閱讀課，讓孩子了解到了世界各地的不同生日食物及其代表意義。
學(xué)校八年級(jí)英語教師鐘磬為大家?guī)砹司实恼n堂。在教學(xué)中，鐘老師將閱讀策略貫穿教學(xué)始終，流利的口語、自然的親和力以及和學(xué)生默契生動(dòng)的互動(dòng)，讓人印象深刻。
評(píng)課環(huán)節(jié)
雙流區(qū)教研員程德金老師對(duì)本次公開課進(jìn)行了評(píng)說，對(duì)于兩位老師的課堂給予了高度認(rèn)可，也提出了寶貴的意見。
“一生二，二生三，三生萬物。”程老師引用《道德經(jīng)》總結(jié)了此次教研活動(dòng)：在正確的理論引導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，不在萬物上廢功夫，牢牢抓住“一”之教學(xué)本質(zhì)，以語言為線索，以語篇為依托，在真實(shí)的情境中教會(huì)學(xué)生運(yùn)用語言。教師需要不斷更新觀念，緊跟時(shí)代的步伐，切實(shí)提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
本次課題會(huì)公開課展示為課題二聯(lián)組的一線英語老師們搭建了相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們?cè)诼犝n、評(píng)課中不斷探索，在反思中不斷成長(zhǎng)。（江蕾 通訊員 吳潔）
成都信息工程大學(xué)常樂實(shí)驗(yàn)學(xué)校
