2022年6月7日，由成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院專家督學(xué)劉曉敏主任、區(qū)教育局督導(dǎo)室曹橋主任、成都市實驗小學(xué)李蓓校長、成都市勝西小學(xué)王春校長、楊俐督導(dǎo)員及語文、英語、美術(shù)、道德與法治等學(xué)科教研員組成的視導(dǎo)組走進成都市實驗小學(xué)青華分校，開展了為期半日的集體視導(dǎo)。
本次視導(dǎo)活動，旨在“雙減”政策背景下，做好2022年小學(xué)校長辦學(xué)思路答辯“后半篇”工作，進一步明確學(xué)校辦學(xué)思路，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)效能，推進學(xué)校課堂教學(xué)改革，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，從而真正將“減負提質(zhì)”“五項管理”的各項舉措落到實處。
課堂求質(zhì)量，“創(chuàng)新協(xié)作”輕負擔(dān)
首先，四位教研員通過深入課堂、研討交流等形式，為學(xué)科教育方式、教學(xué)策略等方面進行高端引領(lǐng)。隨后，教研員們對此次視導(dǎo)進行了集中反饋，精準點評。
語文教研員黎紅老師聆聽和指導(dǎo)了一年級關(guān)沁玥老師執(zhí)教的《棉花姑娘》。黎老師提出語文日常教學(xué)要注重從整體出發(fā)，根據(jù)不同年段、不同體裁的特點設(shè)計合理的教學(xué)方案，同時，要切實落實基礎(chǔ)知識的掌握和挖掘每堂課的核心教學(xué)任務(wù)，把任務(wù)活動化，活動程序化，真正實現(xiàn)高效提質(zhì)的課堂。英語教研員劉文可老師深入英語組參與校本教研，積極鼓勵老師在“雙減”背景下繼續(xù)深耕課堂，注重細節(jié)求新，進一步加強英語教學(xué)的研究和探索。
道德與法治教研員黃衛(wèi)儀老師在聆聽了蔡珉老師的課后指出：在思政課上，要圍繞一個中心，抓住一個重點來解決某個具體的問題，加強文化引領(lǐng)，促進內(nèi)核發(fā)展。美術(shù)教研員匡敏老師深入陳彥老師執(zhí)教的二年級課堂�？锢蠋熤赋鰬�(yīng)充分發(fā)揮不同年齡段老師的優(yōu)勢，形成一個良性梯度的團隊，此外，匡老師還提出以校本課程為契機，加強學(xué)科間的交流和合作，真正做好、做實校本課程的推廣。
參與集體視導(dǎo)的四位教研員對實小青華的老師素質(zhì)及課堂教學(xué)做出了充分的肯定，并提出希望通過教研組團隊磨練、反思、學(xué)習(xí)，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，向課堂要質(zhì)量，課外輕負擔(dān)。真正落實“減負提質(zhì)”的教育教學(xué)目標。
“雙減”增質(zhì)量，“五育并舉”育全人
觀課結(jié)束后，學(xué)校李忠云校長以《落實“雙減”增質(zhì)量 “五育并舉”育全人》為題，從五個方面向視導(dǎo)組做了主題匯報。首先，李校長回顧了年初根據(jù)學(xué)�？傮w發(fā)展制定的工作目標：落實教學(xué)管理，促進教師發(fā)展；依托課題研究，提升藝術(shù)素養(yǎng)；深入課程開發(fā)，培養(yǎng)勞動能力；擴大活動面積，增強學(xué)生體質(zhì)；加強文化建設(shè)，凸顯文化內(nèi)涵；推進家庭教育，積淀品德修養(yǎng)。
接下來，李校長闡述了這半年來，學(xué)校堅守“辦家門口的好學(xué)校”的初心，一直秉承以學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展為目標，認真貫徹落實“雙減”和“五項管理”政策的執(zhí)行情況。同時，根據(jù)年初楊霖所長、季應(yīng)朗校長、陳杰副局長等諸位領(lǐng)導(dǎo)第一次視導(dǎo)時提出的期望，學(xué)校更是著力于十個方面對學(xué)校辦學(xué)思路及具體工作開展進行深挖細練：1、黨建引領(lǐng)統(tǒng)思想，師生共學(xué)見行動；2、肩負責(zé)任夯細節(jié)，守護平安筑防線；3、找準問題定方向，聚焦課堂提質(zhì)量；4、一月一題踐于行，立德樹人潤于心；5、中醫(yī)文化進校園，傳承文明增素養(yǎng)；6、體育課程重優(yōu)化，學(xué)生體質(zhì)穩(wěn)步升；7、“雙減”政策抓落實，多管齊下顯成效；8、家庭教育多途徑，協(xié)同育人在躬行；9、硬件設(shè)施增亮點，文化內(nèi)涵促發(fā)展；10、教育扶貧更深入，國際交流揚自信。
經(jīng)過半年的努力，學(xué)校、教師、學(xué)生三方面都取得了不小成績。2022年以來，學(xué)校已經(jīng)獲得教育行政部門團隊獎項9個，教師獲獎20人次，學(xué)生獲獎242人次，教師學(xué)術(shù)論文發(fā)表7篇，還有諸多獎項在評審中。
在聽取了李校長的匯報后，視導(dǎo)組對實小青華過去半年的整體發(fā)展給予了肯定，同時也對學(xué)校未來的發(fā)展提出了建設(shè)性的意見，為學(xué)校進一步發(fā)展指明了方向。相望相助，共克時艱，相信實小青華會在今后取得更大進步。
專家評質(zhì)量，“精準把脈”促發(fā)展
通過接下來的專家組提問互動與合議活動，此次入校集體視導(dǎo)工作的各位專家對實小青華過去半年的工作給予了充分肯定，領(lǐng)導(dǎo)班子親力親為，善于挖掘?qū)W校資源及亮點；老師在各個場合展露頭角；學(xué)校已經(jīng)有一定的區(qū)域影響力和社會美譽度。
此外，專家組還分別對學(xué)校接下來的發(fā)展進行“私校定制”：曹橋主任則提出學(xué)校發(fā)展不僅要“埋頭拉車”，還應(yīng)“抬頭看路”，從內(nèi)部開始行動，有全局意識。學(xué)校的整體發(fā)展，不僅是謀一隅，更得謀全局。楊俐視導(dǎo)員指出，學(xué)校體育教研組團隊從小切口入手，體育課程改革效果突出。接下來還需要繼續(xù)深挖學(xué)校特色，加強品牌意識，實現(xiàn)學(xué)校飛躍式突破與裂變。王春校長提出要從學(xué)校頂層設(shè)計出發(fā)，關(guān)注校園文化建設(shè)，尤其是在文化傳承上，還可以繼續(xù)以中醫(yī)藥文化為亮點，傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。李蓓校長提出要充分借助現(xiàn)有的實小集團資源優(yōu)勢，努力突破學(xué)�，F(xiàn)有的傳統(tǒng)和固化模式，找準亮點，用開放和包容的態(tài)度將學(xué)校融進社區(qū)、融合學(xué)校、融通文化。同時做好做精龍頭科研課題，將學(xué)校辦成一所“未來可期”的優(yōu)質(zhì)名校。
最后，劉曉敏主任總結(jié)到，一方面學(xué)校應(yīng)從政治角度出發(fā)，從戰(zhàn)略高度進行思考，凝聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的力量，形成一套完善的學(xué)校管理機制。另一方面，夯實各部門和各學(xué)科的常規(guī)管理，同時注重相互之間的溝通、交流以及評價，將學(xué)校特色與文化內(nèi)涵真正融入到學(xué)校的發(fā)展中來。
相信通過本次視導(dǎo)，實小青華將進一步全員行動、全力以赴，挖掘亮點、凝練特色，進一步把工作做細、做實，用開放更嚴謹?shù)霓k學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校更加科學(xué)、高效地持續(xù)發(fā)展，真正辦好“家門口的好學(xué)校”。（賴波 通訊員 武琳）
青羊區(qū)教育局專家,實小青華,辦學(xué)質(zhì)量入校視導(dǎo)工作
