為進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域園所之間互動交流，引領(lǐng)教師創(chuàng)建與課程相互推動的教育環(huán)境，近日，天府萬家灣分園熱情接待了成都市第十三幼兒園、高新區(qū)石羊第十幼兒園、天府新區(qū)第二幼兒園及青羊區(qū)第六幼兒園清波分園幼教同仁們來園進(jìn)行“課程建設(shè)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)”觀摩交流活動。
觀摩活動在動感活力的大班組聯(lián)合早操中拉開帷幕。大班的樂娃們精神飽滿，動作整齊劃一，隊(duì)形變換快速，隨著音樂節(jié)拍跳出了認(rèn)真與氣勢，跳出了團(tuán)結(jié)與合作，舉手投足間元?dú)鉂M滿，動感十足，每顆星星都是獨(dú)特的一抹光亮!C位出道，乘風(fēng)破浪!動感滿滿的大班組聯(lián)合早操，令人耳目一新。陽光活力的靚影瞬間定格在來賓們的手機(jī)里。
各位教育同仁參觀了園所的生態(tài)環(huán)境，在我園市級課題PBL模式下幼兒園自然博物館建構(gòu)的實(shí)踐研究引領(lǐng)下，班級老師根據(jù)幼兒興趣、發(fā)展需要展開了班級主題博物館的研究，基于真實(shí)問題情景，幼兒對自己感興趣的話題進(jìn)行自由分組、和同伴合作、分工，多途徑探究、解決問題，在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中不斷建構(gòu)自己的新經(jīng)驗(yàn)。
通過這樣項(xiàng)目式的活動開展，老師逐漸放手，學(xué)會觀察、聆聽幼兒的真實(shí)想法，真正以幼兒為活動主體，把活動的內(nèi)容、活動的探究過程統(tǒng)統(tǒng)還給孩子們，從而有效促進(jìn)幼兒的專注、堅(jiān)持、合作、協(xié)商、計(jì)劃、探究等多種能力的提升。同時，也培養(yǎng)了孩子們廣泛關(guān)注、深入觀察、靜心欣賞、積極探究的博物意識。讓無聲的環(huán)境充分發(fā)揮出更多樣有價值的教育啟發(fā)。
觀摩交流過程中，教育同仁們用心聆聽，不時駐足停留，不時低頭記錄，紛紛表示對幼兒園開展自主游戲活動中每位教師的成長、幼兒的發(fā)展、環(huán)境的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、材料的有效利用等方面給予了充分肯定。
隨后，同仁們來到美麗的陽光農(nóng)場“農(nóng)耕園”，跟隨樂娃們一同踏上了神秘的“磨豆?jié){”之旅。這片美麗的陽光農(nóng)場孕育著無限生命與期望，玉米、番茄、黃瓜、豇豆、空心菜、蒲公英、薄荷……幼兒園的每一處環(huán)境都是一個個鮮活的課程資源。
農(nóng)耕園作為天府萬家灣分園悅享體驗(yàn)特色課程的實(shí)施路徑之一，在這里，孩子們可以更好地親近自然、體驗(yàn)農(nóng)事勞動的樂趣，感受豐收的喜悅、分享勞動果實(shí)，農(nóng)耕園深受孩子們的喜歡;在這里，師幼共生的系列課程活動，給予幼兒親身參與勞動全過程的機(jī)會，讓幼兒充分享受探究式學(xué)習(xí)樂趣，讓每一個幼兒健康靈動、自主能動、共情悅動的快樂成長、全面發(fā)展。一切的一切都讓來賓老師們感受著兒童與自然生命共同成長的力量。
教育有心，溫暖同行。作為成都市一級園，本次學(xué)前教育同行的觀摩交流活動充分展示了天府萬家灣分園成長的足跡和取得的成果，發(fā)揮了示范輻射引領(lǐng)作用，有效促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)幼兒園的共同發(fā)展。天府萬家灣園也將不定期加強(qiáng)同行間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，致力為幼兒的快樂成長添磚加瓦!（孫林馨 通訊員 梁辰美井）
