為推進區(qū)域?qū)W前教育保教質(zhì)量提升，建立區(qū)域教研、互訪、合作、課題研究等長效機制。2022年6月8日由教育部領(lǐng)航工程李佳名園長工作室與成都高新區(qū)嚴(yán)君學(xué)前名師工作室互訪聯(lián)動活動在遂寧市蓬溪縣廣福幼兒園舉行，嚴(yán)君學(xué)前名師工作室領(lǐng)銜人嚴(yán)君園長帶領(lǐng)其工作室成員與綿陽市、資陽市、遂寧市、射洪市等十余所公民辦幼兒園園長、骨干教師齊聚廣福幼兒園，共同開展了以高質(zhì)量規(guī)范辦園為主題內(nèi)容的互訪聯(lián)動活動。
廣福幼兒園在此次活動中提供了育人環(huán)境觀摩現(xiàn)場，她們注重在“藝術(shù)格調(diào)，游戲氛圍”的育人環(huán)境中實現(xiàn)兒童與人、與材料的互動關(guān)系。大家就游戲區(qū)角、班級主題墻、戶外空間等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在邊走邊看中一起探討如何利用材料有效支持兒童自主、勝任、關(guān)聯(lián)，如何高效實現(xiàn)環(huán)境的育人功效活動。通過實地觀摩，園長們對遂寧市蓬溪縣廣福幼兒園有了初步的認(rèn)識。
在“園長沙龍”活動中，教育部領(lǐng)航名園長工作室領(lǐng)銜人、蓬溪縣廣福幼兒園園長李佳，通過聚焦六點問題，引出本次以《自在探索 由性而發(fā)》為主題的分享話題：提出育有游戲精神的兒童，教師游戲身份的重構(gòu)，游戲化的管理模式等目標(biāo)內(nèi)容。
教育部李佳名園工作室領(lǐng)銜人 李佳
成都高新區(qū)嚴(yán)君學(xué)前名師工作室領(lǐng)銜人、成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園黨支部書記、園長嚴(yán)君，對全區(qū)幼兒園的整體情況作簡要介紹，從而引出以《突破常規(guī) 多措并舉——強力推進區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展》為主題的分享話題：內(nèi)容強調(diào)創(chuàng)建多元共建共享模式、激發(fā)自主辦園活力、深化學(xué)前課程改革、完善督導(dǎo)評價機制，以此推進區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展。
成都高新區(qū)嚴(yán)君學(xué)前教育名師工作室領(lǐng)銜人 嚴(yán)君
如何高品質(zhì)辦園，是學(xué)前教育人的初心，也是目標(biāo)。來自成都高新區(qū)石羊第二幼兒園王燕園長、成都高新區(qū)石羊第六幼兒園石婧園長、射洪市第十幼兒園園長胥詠梅、遂寧市高新區(qū)瑰寶明珠幼兒園園長李楊、資陽市安岳縣東方紅幼兒園園長蔣玲、蓬溪縣普安幼兒園園長戴莉、蓬溪縣機關(guān)幼兒園園長溫小玲、綿陽市三臺縣潼川第二幼兒園園長章敏，四地域的八位園長分別以各自園所辦園特點為切入展開交流研討：人文關(guān)懷、制度建設(shè)、特色課程思與行、科研興園……園長們用一種輕松自如的交流方式讓大家感受到來自園所建設(shè)背后的文化底蘊，更讓大家明白了教育是一個傳承、積累、創(chuàng)新的過程。
成都高新區(qū)石羊第二幼兒園園長 王燕
成都高新區(qū)石羊第六幼兒園園長 石婧
蓬溪縣機關(guān)幼兒園園長 溫小玲
蓬溪縣普安幼兒園園長 戴莉
資陽市安岳縣東方紅幼兒園園長 蔣玲
遂寧市高新區(qū)瑰寶明珠幼兒園園長 李楊
射洪市第十幼兒園園長 胥詠梅
綿陽市三臺縣潼川第二幼兒園園長 章敏
互學(xué)互鑒方能互生互長，此次交流研討活動是分享、是反思、是總結(jié)，更是一種深度學(xué)習(xí)。“聚沙成塔，匯流城河”，學(xué)前教育人一路采擷教育智慧，一起在思維碰撞中探索辦園路徑，蓄力學(xué)前教育保教質(zhì)量不斷攀升，共同助推區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展。（黃小林）
高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園,名園互訪,兩地聯(lián)動
