家校共育是孩子健康成長的基礎，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。為進一步提升老師的班級管理能力及家校溝通能力，6月13日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校班級管理成長營開啟了第六講——家校共育，兩位經驗豐富的班主任袁羅群和王燕老師分別進行了“如何開展家長工作”和“如何開展家長會”的主題分享。
袁羅群老師認為家長工作的第一要點是了解家長的需求和關注點，要有針對性地開展工作。她通過“開會”“活動”“溝通”“課題”四個主題內容，細致地講述了班級家長工作如何開展。袁老師分享了對突發(fā)問題的處理技巧和思路，以及家長工作中需要把握的“五感”。
王燕老師提到：家長會必須設置明確的目標和主題，有針對性地溝通；她強調了家長會的內容準備，既要總結學期班級工作的要點，也要細致總結每一個學生的學期進步和不足。她還提出，要有針對性地提出建議和要求，家校共育才能幫助學生更好地成長。王老師還通過具體事例說明了對班級共性問題和個別化問題的有技巧地解決。
聆聽教育智慧，家校共育未來。通過本次理論結合實踐的培訓，不僅為老師們帶來了一次良好的學習交流機會，也為老師們拓寬了班級管理和家校溝通工作思路，與會教師們紛紛感慨收獲良多。相信老師們在日后的工作中定能通過有效溝通等工作技巧不斷提高家校工作的效果，讓班級管理工作更有成效，為學生的全面發(fā)展營造更加和諧、良好的氛圍。（賴波 通訊員 羅琦）
聚焦“家校共育”,青羊特校,班主任,分享工作經驗
