為落實立德樹人根本任務(wù)，切實提高班主任隊伍專業(yè)化水平，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。2022年5月27日，雙流區(qū)第八屆中小學(xué)班主任技能大賽初中第2片組復(fù)賽在棠湖中學(xué)舉行，雙流區(qū)怡心第一實驗學(xué)校班主任羅麗輝老師參加。6月10日，小學(xué)第3片組復(fù)賽在協(xié)和實驗小學(xué)舉行，雙流區(qū)怡心第一實驗學(xué)校班主任陳奕璇老師參加。
本次班主任技能大賽分為主題班會課、治班策略展示、班級突發(fā)事件處理三個部分。
主題班會課
羅麗輝老師執(zhí)教《與“時”俱進(jìn)》，以謎語引趣導(dǎo)入主題，以活動貫穿始終。羅老師帶領(lǐng)同學(xué)們親自測試、觀摩視頻，并借助時間管理能力小測試讓同學(xué)們意識到自己在時間管理上還存在不足之處。之后，同學(xué)們分享自己充滿奇思妙想的時間管理小妙招。最后，羅老師推薦大家利用時間管理“四象限”法則和碎片時間清單來增強自己對時間管理的能力。
陳奕璇老師執(zhí)教《延時，完成作業(yè)有妙招》時，巧妙運用老朋友“作業(yè)君”與學(xué)生展開對話，讓學(xué)生通過觀看不同孩子在延時服務(wù)期間的不同表現(xiàn)，對照分析自己存在的問題，并一起探討解決方法。接著陳老師引導(dǎo)同學(xué)們完成“作業(yè)君”設(shè)置的挑戰(zhàn)，通過朗讀拍手歌、自我評價、當(dāng)堂訓(xùn)練的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，提升自己的專注力和效率，從而培養(yǎng)高效完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
治班策略展示
羅老師的治班策略為《活動育自主，激勵促養(yǎng)成》。羅老師基于班情分析并結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念“做有溫度的教育”，確定了自己的治班目標(biāo)側(cè)重點，即讓學(xué)生自信成長。她以豐富多彩的活動樹立學(xué)生四種精神、培養(yǎng)學(xué)生四大意識，并以三種激勵法激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生自我成長并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
陳老師的治班策略為《點燃生命，播種希望》。在學(xué)校辦學(xué)理念與育人目標(biāo)的指導(dǎo)下，陳老師結(jié)合班情學(xué)情，設(shè)立了孕育習(xí)慣基礎(chǔ)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神、點燃生命之光的發(fā)展目標(biāo)，以培養(yǎng)堅韌、擔(dān)當(dāng)、樂觀、向上的孩子。她通過“尊重傾聽播種希望”“肯定激勵點燃希望”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)希望”“活動成長綻放希望”“家校合力成就希望”等方式，點燃每一個孩子的生命之光，在學(xué)生幼小的心中播下愛和希望的種子。
班級突發(fā)事件處理分析
在班級突發(fā)事件處理分析環(huán)節(jié)，兩位老師現(xiàn)場抽題，迅速分析并提出處理辦法，目標(biāo)清晰，措施恰當(dāng)。她們能遵循以人為本和教育幫助的原則，體現(xiàn)先進(jìn)、科學(xué)的育人觀，做到對學(xué)生的尊重和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展，也對全班學(xué)生有教育意義。面對突發(fā)事件，兩位班主任均有較強的應(yīng)急和應(yīng)變能力，充分展示出她們的教育情懷和教育智慧。
以賽促培，以賽促訓(xùn)。本次班主任技能比賽不僅綜合考察了各位班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，也給更多班主任以啟迪和幫助，推動學(xué)校高素質(zhì)德育隊伍的建設(shè)和發(fā)展。雙流區(qū)怡心第一實驗學(xué)校兩位參賽選手展示出的不僅是該校班主任隊伍中優(yōu)秀個體的班級管理能力，更是學(xué)校優(yōu)秀班主任群體的展現(xiàn)。作為學(xué)校中流砥柱的班主任團(tuán)隊正在銳意進(jìn)取，砥礪前行。
學(xué)校希望每一位班主任都能成長為充滿智慧與魅力、深受學(xué)生喜愛的班主任，向優(yōu)秀班主任、名班主任之列邁進(jìn)，不斷反思，砥礪前行，不忘立德樹人初心，牢記“為黨育人、為國育才”使命，做好學(xué)生成長的“生命引路人”。（江蕾 通訊員 陳奕璇）
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