為了扎實推進幼兒園課題研究工作，搭建相互學習和交流的平臺，2022年6月15日上午，成都市第五幼兒園廣益園(以下簡稱：五幼廣益園)在園內由保教主任李韻茜老師組織大家進行了區(qū)級課題《幼兒園科學活動中教師語言的優(yōu)化研究》的階段性匯報，課題組主研人員及科學工作坊教師成員對本期開展的活動進行了總結。
匯報總結
課題組及科學工作坊成員逐一進行了分享，對《幼兒園科學教育活動中教師語言情況測評表》進行分析，觀察與記錄了全園教師的科學活動實錄，發(fā)現了科學活動中教師語言的現狀并提煉出發(fā)現的問題。
提出建議
課題負責人王園長首先對各小組研究活動的開展給予了肯定，李韻茜老師也對課題組的下一步研究思路提出了指導性的意見和建議。
唯有學思并進，方能行穩(wěn)致遠。相信老師們通過本次課題組的分享和匯報，會在總結與反思中再次起航，開展好接下來的課題研究活動，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學發(fā)展中的引領作用。（孫林馨 通訊員 袁媛）
五幼廣益園,課題研究凝智慧,分享交流促成長
