“哪一個孩子不像出水的蓮花一般，發(fā)出自然朗潤的光輝。”漫步新光校園，每每讀到兒童文學作家冰心的這句話，您會感到撲面而來的清新與溫暖。
新光“朗潤教育”，潤澤新光孩子！6月15日，四川省卓越校長羅曉航工作室的校長們蒞臨成都高新區(qū)新光小學進行研討交流。
星寶們當起了小小講解員，為來賓介紹科技長廊、勤勉池、盛德廳、校史館、日新泉、文潤廳。他們自信陽光的身影，婉轉(zhuǎn)動聽的聲音，贏得了工作室校長們的連連稱贊。
羅曉航校長及工作室成員對學校朗潤教育理念大為贊賞，她表示這樣的理念很溫暖、很有特色。
隨后，辦公室主任李娜主持研討交流。工作室成員——新光小學鐘奕軍校長，從朗潤教育理念、朗潤學生培育、朗潤教師培養(yǎng)、朗潤環(huán)境浸潤、朗潤教育愿景五個方面，詳細地介紹了學校的文化建設(shè)、辦學情況、整體構(gòu)想，并從德育活動、課堂質(zhì)量、教師發(fā)展等三個維度提出了學校發(fā)展困惑。
工作室各校長針對問題進行了思考研討，結(jié)合自身辦學理念進行了經(jīng)驗分享，學校行政團隊共同參與探究交流。積極互動、思維碰撞、智慧傳遞、達成共識！
工作室導(dǎo)師羅曉航校長就共同探討的問題進行了提煉、總結(jié)：校園文化建設(shè)要有暢想、有愿景，要通過創(chuàng)造文化氛圍激勵教師發(fā)展，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。
交流助推成長，探討孕育優(yōu)秀。新光小學將繼續(xù)推進朗潤教育，促進校園文化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展，進一步深化素質(zhì)教育成果，讓學校成為師生幸福生長的朗朗晴空！（黃小林 通訊員 付麗婷）
四川省卓越校長羅曉航工作室成員,新光小學,研討交流
