為了使保育教師學(xué)習(xí)科學(xué)合理的保教配合方式，及時發(fā)現(xiàn)保教配合中的問題與不足，提升自己在游戲活動中的觀察與指導(dǎo)能力，成都市青羊區(qū)天府幼兒園于2022年6月22日組織開展了保育教師“破班游戲”業(yè)務(wù)練兵活動。
游戲正式開始之前，保育教師提前協(xié)助班級教師做好游戲場景及材料的布置與準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設(shè)了愉悅的游戲環(huán)境與氛圍。
游戲過程中，保育教師能及時關(guān)注幼兒的游戲狀態(tài)和游戲情緒，并進(jìn)行個別指導(dǎo)。保育教師充分尊重幼兒游戲意愿，能通過觀察幼兒對游戲材料的使用情況及時調(diào)整，以滿足幼兒的游戲需求。
練兵活動結(jié)束后，各行政也提出了一些優(yōu)化建議：一、“互補”意識要強。游戲開始及收拾整理環(huán)節(jié)，需注意教師的分工站位，兼顧室內(nèi)外，避免安全事故的發(fā)生。二、“等一等、問一問、想一想”意識要強。把握游戲指導(dǎo)時機(jī)，方式要恰當(dāng)，避免直接干預(yù)或直接介入解決問題。三、“提升”意識一定要強。要善于啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒交流、分享游戲經(jīng)驗。（孫林馨）
成都市青羊區(qū)天府幼兒園,業(yè)務(wù)練兵
