課程故事是促進(jìn)教師教育理念與教育方式革新的載體。為幫助教師明晰課程故事的內(nèi)涵與意義，進(jìn)一步提升老師們提煉課程故事的能力，掌握課程故事寫作方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。2022年6月20日，四川天府新區(qū)寧安幼兒園開展了主題為《幼兒園課程故事是什么？怎么寫？》的課程故事寫作專題培訓(xùn)。此次活動(dòng)由伍秀蘭老師主講，全體教師參與。
活動(dòng)前期，伍老師收集了老師們?cè)谡n程故事撰寫方面的疑問，結(jié)合當(dāng)前寧安幼兒園教師課程故事撰寫情況進(jìn)行分析。圍繞課程故事是什么、課程故事怎么寫、課程故事撰寫注意事項(xiàng)等方面，列舉豐富的案例，為大家剖析了課程故事常見寫作問題，從選題、要素、結(jié)構(gòu)三方面詳細(xì)講解了寫好課程故事的策略，為老師們撰寫課程故事打開了新的思路。
此次培訓(xùn)，讓老師們對(duì)課程故事有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后課程故事的撰寫也有了更深的理解與思考。寧安幼兒園將始終以幼兒發(fā)展和教師專業(yè)提升為根本，挖掘、記錄更多精彩有價(jià)值的課程故事，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。（江蕾 通訊員 羅偉）
寧安幼兒園,寫好課程故事,記錄師幼成長
