歲月如梭，韶光易逝。為總結(jié)本學(xué)期德育相關(guān)工作，進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)能力，提升班級(jí)管理藝術(shù)水平，近日，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成師附校)學(xué)生發(fā)展中心結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)召開了為期兩天的分段班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2022年6月22日中午，小學(xué)部班主任老師齊聚未來(lái)教室，召開了“攜手并肩 大步向前”學(xué)期總結(jié)大會(huì)。大會(huì)主要從班主任的成長(zhǎng)與探索、年級(jí)組先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、少先隊(duì)工作回顧與未來(lái)建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行分享。
首先，朱吉老師作為新入職班主任，以“探路前行 勿忘初心”為主題與大家分享了她本學(xué)期班級(jí)管理工作的點(diǎn)滴。朱吉老師用“有心、愛(ài)心和責(zé)任心”為大家詮釋了作為新班主任老師在工作中的收獲與探索。羅喬老師，在日常繁瑣與充實(shí)的班主任工作中已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，此次分享會(huì)以“重視班級(jí)文化 構(gòu)建和諧班級(jí)”為核心，展示了如何運(yùn)用豐富多彩的德育活動(dòng)貫穿整個(gè)班級(jí)育人過(guò)程，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
毛孝丹老師就年級(jí)組工作與大家進(jìn)行交流，以“強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)、凝聚集體智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)苦干”為管理目標(biāo)，向大家展示了二年級(jí)組抱團(tuán)成長(zhǎng)所取得的傲人成績(jī)。毛老師從二年級(jí)組實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓大家明白了團(tuán)隊(duì)和諧氛圍的重要性以及德育工作者強(qiáng)化理論知識(shí)、提升專業(yè)素養(yǎng)的迫切性。
學(xué)生發(fā)展中心曾思遙老師與大家一起回顧了本學(xué)期少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅分享了本學(xué)期豐富多彩的大隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)陣地建設(shè)、少先隊(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)，還談到了少先隊(duì)工作的不足與下學(xué)期努力的方向，將更好地完善少先隊(duì)各項(xiàng)制度，讓隊(duì)干部成為中隊(duì)輔導(dǎo)員的好助手。
最后，學(xué)生發(fā)展中心蔣燕主任就本學(xué)期班主任工作進(jìn)行小結(jié)，為此次會(huì)議畫上了圓滿的句號(hào)。蔣主任表示：本學(xué)期常規(guī)工作落實(shí)到位，加大了課間操的檢查力度和激勵(lì)機(jī)制；學(xué)生日常行為規(guī)范有了較大改觀；特別是在全體老師的齊心協(xié)力下，成師附校藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功；接下來(lái)，他們定將同心同德，銳意進(jìn)取，繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部工作；加強(qiáng)學(xué)生安全與心理健康教育；加大推動(dòng)家校共育的力度。
次日，成師附校中學(xué)部召開了“育人·潤(rùn)心”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，大家交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。德育副校長(zhǎng)黎紅、學(xué)生發(fā)展中心副主任張文龍、干事鄧詩(shī)亭、初中部全體班主任老師以及小學(xué)部羅喬老師出席了此次會(huì)議。
首先，初中部各年級(jí)班主任代表發(fā)言，總結(jié)個(gè)人本學(xué)期班主任工作。
王勇老師從“關(guān)注細(xì)節(jié)”“善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)”“好習(xí)慣和好品德陪伴孩子”“家長(zhǎng)溝通落到實(shí)處”四方面談了體會(huì)。殷德芹老師結(jié)合自己班級(jí)的教育實(shí)踐，談到了“育人先愈己”的深刻感受。她認(rèn)為做好一名班主任可以從“行萬(wàn)里路”“讀萬(wàn)卷書”兩個(gè)方面豐富自己，以平和的心態(tài)面對(duì)班級(jí)，通過(guò)“好贊美·好共情·好思考”，在與學(xué)生交往時(shí)做到以理服人，以情動(dòng)人。張麗莉老師以一位班主任的“行知困，困思變”，從自己的“漫漫蛻變路”說(shuō)起。她從自己初當(dāng)班主任時(shí)的歡笑與困惑中吸取經(jīng)驗(yàn)，在新一輪班主任工作中，建立“班干部-班長(zhǎng)-班主任”的班級(jí)管理體系，合理安排班級(jí)事務(wù)，做到“人人有事做，事事有人做”。
小學(xué)部羅喬老師在分享自己的班級(jí)文化管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)，提到：班主任必須重視班級(jí)文化的建設(shè)，充實(shí)學(xué)生精神生活，讓他們發(fā)揮自我價(jià)值，進(jìn)而完成自主管理和自我提升。
班主任代表們將這一學(xué)期中自己在班級(jí)管理方面的心得、班主任工作中的個(gè)人體悟娓娓道來(lái)，他們的話語(yǔ)是該校所有班主任老師共同的心聲。
接著，初中部各年級(jí)德育年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言，總結(jié)各自所在年級(jí)組的本學(xué)期工作情況。
歐陽(yáng)明老師、梁小云老師、李莉老師三位年級(jí)德育組長(zhǎng)就學(xué)生的儀容儀表，文明禮儀，行為習(xí)慣；各班級(jí)的常規(guī)管理，班主任例會(huì)的堅(jiān)持，理論學(xué)習(xí)充實(shí)自己；班科聯(lián)系，信息分享，突發(fā)事件的處理等方面進(jìn)行了分享交流。
三位老師總結(jié)全面，風(fēng)格各異。歐陽(yáng)明老師語(yǔ)言幽默，化困難為歡樂(lè)；梁小云老師言辭懇切，沉穩(wěn)而從容；李莉老師態(tài)度親切，真摯且動(dòng)人。
隨后，張文龍副主任就德育常規(guī)工作、主題紀(jì)念日開展工作、心理健康教育、學(xué)生藝體工作、家校溝通工作等依次進(jìn)行總結(jié)，鄧詩(shī)亭老師就校團(tuán)委、學(xué)生工作作了簡(jiǎn)單分享，感謝班主任和輔導(dǎo)員的鼎力支持，并對(duì)今后的德育工作提出了美好的展望。
最后，黎紅副校長(zhǎng)首先回顧了本學(xué)期各班主任工作總體情況，對(duì)全體班主任一學(xué)期的工作進(jìn)行了肯定與表?yè)P(yáng)，也詳實(shí)地指出了工作中存在的問(wèn)題，指明了下學(xué)期優(yōu)化的方向。
在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，相信班主任工作能夠更加順利。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”只要每一位班主任教師真誠(chéng)、勤懇，調(diào)節(jié)好個(gè)人的工作情緒，相信能夠治愈自己，也治愈漫天桃李。（張紅 通訊員 張文龍 張茜 鄧詩(shī)亭）
成師附校,班主任總結(jié)工作會(huì)
