“尋光大課堂”開(kāi)課啦！本期課堂由金沙博物館優(yōu)秀講解員唐琦媛為成都市磨子橋小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)“金沙記憶，尋根成都”的專題講座，同學(xué)們跟隨唐老師的講解，一起去感受蜀國(guó)悠久的歷史和豐富燦爛的文化遺產(chǎn)。
讀金沙就是讀成都的歷史；走進(jìn)金沙就如同走進(jìn)了三千年前的成都；博物館是一個(gè)儲(chǔ)存記憶，講述故事的地方；了解一座城市的過(guò)去和現(xiàn)在，是從博物館開(kāi)始的。
唐老師將趙雷的歌《成都》作為開(kāi)場(chǎng)，邀請(qǐng)同學(xué)們一起哼唱《成都》，課堂的氛圍一下子變得活躍起來(lái)。接著唐老師由“蜀”字的象形字引入，帶著大家認(rèn)識(shí)蜀，了解古蜀、蜀和成都的區(qū)別。
通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)視頻，大家知道了強(qiáng)秦并蜀的故事，這幫同學(xué)們搭建起了古蜀文化的脈絡(luò)，明確古蜀文化的發(fā)展歷程。接著唐老師提問(wèn)：“同學(xué)們知道成都的名字是怎么來(lái)的嗎？”同學(xué)們紛紛提出了自己的猜測(cè)。跟隨一張張考古遺址圖片，唐老師緩緩講述了成都二字的由來(lái)：“一年成聚、兩年成邑、三年成都。”
金沙文明與三星堆文明并稱為古蜀歷史上的兩次發(fā)展高峰。作為21世紀(jì)中國(guó)第一項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)，金沙遺址出土了世界上同一時(shí)期遺址中最為密集的象牙、數(shù)量最為豐富的金器和玉器。其中最富盛名的太陽(yáng)神鳥(niǎo)金箔，它被確定為中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志和成都城市形象標(biāo)志的主體圖案。
唐老師引導(dǎo)同學(xué)們思考在成都哪些地方見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)神鳥(niǎo)的圖案，并詳細(xì)介紹了太陽(yáng)神鳥(niǎo)金箔的歷史起源和精美之處。唐老師說(shuō)金沙遺址的發(fā)現(xiàn)，把成都城市史提前到了3000年前，由此被視為成都城市史的開(kāi)端，因此金沙遺址的發(fā)現(xiàn)對(duì)成都考古具有重要意義。此次探秘金沙的主題課堂，同學(xué)們獲益匪淺，同時(shí)大家再去探尋金沙博物館奧秘的好奇心也被點(diǎn)燃。
“讀史使人明智”，學(xué)習(xí)歷史能讓同學(xué)們視野開(kāi)闊，明辨是非。了解金沙文化，走進(jìn)古蜀文明，探尋成都起源，這讓同學(xué)們更好地了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們生活的土地，為成都這座歷史悠久、文明燦爛的城市感到深深的自豪。（黃小林 通訊員 郭涵）
“尋光大課堂”開(kāi)課,磨子橋小學(xué),五年級(jí)學(xué)子,探尋成都起源
