2020年3月，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出：勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，各級(jí)學(xué)校要切實(shí)做好健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度的工作。
成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小)認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，將對(duì)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的思考與研究納入到教育教學(xué)工作中，力求探索出富有實(shí)效的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方式。學(xué)校積極申報(bào)課題，成功立項(xiàng)市級(jí)課題《城市小學(xué)勞動(dòng)教育表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究》。
6月24日，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小特別邀請(qǐng)了成都師范學(xué)院楊其勇副教授蒞臨學(xué)校指導(dǎo)市級(jí)勞動(dòng)課題。附小校長張勝、德育副校長彭茂、科研室主任郭宗艷和董曉紅攜課題組成員參與了此次活動(dòng)。
張校長和彭副校長對(duì)專家的到來表示熱烈歡迎，彭副校長詳細(xì)地介紹了學(xué)校在勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方面取得的成就。
接著，科研室郭主任和董主任就課題中存在的困惑和楊副教授進(jìn)行了深入交流，希望楊副教授能為學(xué)校指點(diǎn)迷津。
楊副教授指出，一線教師做課題研究，一定要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，千萬不能“假大空”、走形式。他充分肯定了附小課題研究的切入點(diǎn)，以及學(xué)校扎實(shí)開展的在勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方面的探索，同時(shí)提出了中肯的建議。
曾教授帶領(lǐng)課題組進(jìn)一步理清了勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的目標(biāo)是什么、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)等關(guān)鍵問題。強(qiáng)調(diào)課題組要深入研究勞動(dòng)評(píng)價(jià)、注重表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，從不同的目標(biāo)出發(fā)，通過不同的時(shí)空，設(shè)置相應(yīng)的勞動(dòng)任務(wù)，落實(shí)學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神以及勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)，用有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)現(xiàn)預(yù)期的勞動(dòng)教育目的，最終促進(jìn)勞動(dòng)教育進(jìn)一步開展。
科研室郭主任總結(jié)到：學(xué)校的科研工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，以科研助力教師成長。勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的成果不僅僅要體現(xiàn)在課堂中，更要體現(xiàn)在正確的評(píng)價(jià)方式帶來的學(xué)生良好勞動(dòng)素養(yǎng)的養(yǎng)成，真正讓附小娃收獲滿滿的幸福感。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”如何更好地開展勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)研究？附小老師們一定會(huì)堅(jiān)定不移地探索和實(shí)踐下去。（賴波）
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