為落實國家“雙減”政策要求，提高課堂教學效率，積極推進“雙減”工作，提質(zhì)增效，成都高新區(qū)芳草小學語文教研組積極組織老師們學習新課標，探討課堂特質(zhì)教學，營造“讓愛、讓學、讓精彩”的語文課堂氛圍。2022年6月14日下午，芳草小學南區(qū)語文組于三樓錄播室開展教研活動。
此次教研活動首先由二年級青年教師鐘蕊瑤執(zhí)教《大象的耳朵》，活動前鐘老師精心準備，反復修改教案，并在試講中總結(jié)經(jīng)驗。活動中結(jié)合低段學生的特點，采用猜謎語導入、隨文識字、分角色朗讀等方式教學，呈現(xiàn)出了一節(jié)非常有趣的語文課。課堂上鐘老師教態(tài)活潑親切，給孩子創(chuàng)造個性發(fā)揮的平臺，鼓勵同學們發(fā)表不同的見解，并及時點評，讓同學們學得有趣，學得扎實。
隨后教研活動進入評課議課環(huán)節(jié)。圍繞此節(jié)展示課，老師們結(jié)合新課標和芳草小學課堂特質(zhì)展開了熱烈的討論。各年段老師都對鐘老師這節(jié)課給予了高度評價，認為課堂活動豐富，形式多樣，學生參與度極高。鐘老師用各種方式激發(fā)孩子學習的興趣，教給孩子多種學習生字的方法，揣摩動物心理活動來指導孩子朗讀，充分體現(xiàn)了芳草語文課堂特質(zhì)：讓愛、讓學、讓精彩，并給觀課老師如沐春風的感覺。
此次由二年級組承擔的全校語文教研活動正如六月的夏天一樣熱烈，綻放出絢麗的教研之花，真正體現(xiàn)了在“雙減”背景下減負提質(zhì)、課堂特質(zhì)的探討。老師們在活動中收獲滿滿，也思考頗多，將在以后的教學中繼續(xù)深研芳草特色的語文課堂。（彭魯湘 通訊員 李春玉）
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