“太棒啦……”“5顆星！”近日，成都市勝西小學(xué)的校園里傳來(lái)小西娃們一陣陣掌聲、喝彩聲！原來(lái)，是小西娃們期待已久的一、二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)——“趣味闖關(guān)游園會(huì)”，又如期而至了！學(xué)校始終堅(jiān)持用多維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，趣味十足的無(wú)紙化測(cè)評(píng)項(xiàng)目，讓每個(gè)小西娃“減負(fù)增樂(lè)”，讓學(xué)校教學(xué)“減負(fù)增質(zhì)”。
在上學(xué)期期末成功舉辦無(wú)紙化測(cè)評(píng)“趣味闖關(guān)游園會(huì)”的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)全體語(yǔ)文老師認(rèn)真解讀2022年版新“課標(biāo)”，繼續(xù)探索低年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)模式。通過(guò)多次集中討論，在明確了非紙筆測(cè)試的基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精心策劃，將學(xué)科素養(yǎng)按模塊分類(lèi)設(shè)置闖關(guān)項(xiàng)目。本次測(cè)評(píng)以項(xiàng)目化的形式，關(guān)注“語(yǔ)言文字積累與梳理”“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“思辨性閱讀與表達(dá)”等不同學(xué)習(xí)任務(wù)層次，并將整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)與多學(xué)科學(xué)習(xí)、日常生活巧妙聯(lián)結(jié)起來(lái)。
一年級(jí)語(yǔ)文組精心準(zhǔn)備，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展，促使老師和學(xué)生自己都更加關(guān)注如何促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。以“萌虎樂(lè)闖關(guān)”為主題，突出學(xué)科與學(xué)段的特點(diǎn)。在闖關(guān)進(jìn)階的真實(shí)情境中，設(shè)置了“虎虎生威”“生龍活虎”“臥虎藏龍”“如虎添翼”四個(gè)闖關(guān)游戲，測(cè)查了識(shí)字、朗誦背誦、看圖講故事和口語(yǔ)交際的能力。
虎虎生威，迎“認(rèn)”而解——識(shí)字夢(mèng)幻海
生龍活虎，“聲”情并茂——悅讀樂(lè)誦
臥虎藏龍，能“說(shuō)”會(huì)道——口語(yǔ)交際
如虎添翼，一“圖”見(jiàn)心——看圖講故事
二年級(jí)語(yǔ)文組以“乘風(fēng)破浪 趣味一夏”為主題，創(chuàng)設(shè)學(xué)生沖浪闖關(guān)的情境，在妙趣橫生的活動(dòng)中測(cè)查學(xué)生的生字認(rèn)讀、美文朗誦、積累背誦、借提示講故事和口語(yǔ)交際的能力。
幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)，生字我能認(rèn)
朗讀沖浪島，美文我能讀
詩(shī)句飛花令，古文我能背
想象飛行島，故事我能講
妙語(yǔ)連珠，話題我能說(shuō)
在學(xué)校的大力支持下，老師們精益求精，不辭辛苦，本期無(wú)紙化測(cè)評(píng)順利結(jié)束！孩子們具身體驗(yàn)，收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。全體老師們將對(duì)低年級(jí)學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)試的內(nèi)容和形式進(jìn)行不懈探索，讓小西娃們玩得有意義，學(xué)得有勁頭，測(cè)得有趣味。（賴(lài)波 通訊員 高靜 楊媛）
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