2022年7月1日下午，成都市第五幼兒園廣益園(以下簡稱：五幼廣益園)對2020年立項的青羊區(qū)區(qū)級課題《幼兒園科學活動中教師語言的優(yōu)化研究》進行了階段性成果分享。五幼廣益園一直重視該課題研究的質量、方向及成果的實用性。青羊區(qū)科研中心組成員、成都市第六幼兒園劉文歡老師及成都市泡桐樹幼兒園中鵬分園周冰玉老師蒞臨五幼廣益園，進行指導與交流。
此次會議由保教主任李韻茜老師主持，課題負責人王嫻園長及課題組成員共同參與。首先，李韻茜老師對課題研究的思路及對應工作做了整體介紹。接下來，課題組成員及科學工作坊成員逐一進行了分享，對《幼兒園科學教育活動中教師語言情況測評表》進行分析，發(fā)現了科學活動中教師使用語言的現狀并提煉出發(fā)現的問題。課題負責人王嫻園長進行了小結，對下一步課題研究進行了安排。
兩位老師對該園區(qū)級科學課題做了點評，也對他們提出了一些有建設性的建議：課題的研究成果不僅僅只是教師自身的改變，也可以多從課題組的層面思考和梳理研究成果；同時，鼓勵該園繼續(xù)堅持科研之路，在持續(xù)科研中走得更好、更實。
五幼廣益園課題組下一步將根據兩位科研員的指導，進一步校準研究思路、聚焦核心內容，強化問題意識，梳理形成有效的支持策略，從而促進科學活動中教師語言的優(yōu)化，逐步完善課題成果。（孫林馨 通訊員 李韻茜）
五幼廣益,青羊區(qū)級課題
