伴隨著時光的流逝和心靈的成長，在夏日的映襯下，學校開展了主題為“逐夢童年 心向陽生”的系列心理活動。
看，心理健康老師閃亮登場!在集體朝會上，兩校區(qū)心理老師做國旗下專題講話，告訴孩子們接下來的心理活動內(nèi)容和參與方式。
“心”際穿越，傾聽你的心聲
學生將自己遇到的煩惱或困惑寫心靈卡片上。全體師生都可將卡片取下，針對提出的問題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷進行暖心回復，傳遞溫暖和快樂。在孩子提出的問題中，人際關(guān)系是孩子們最關(guān)注的方面，很多同學都會遇到人際交往方面的一些問題，在這里呢，給出大家一點建議：誠以待人，希望其他人友善對待你，那首先我們需要友善對待別人。
手繪內(nèi)心，放飛心靈
讀書、繪畫往往是排解人內(nèi)心煩惱的好辦法。學校開展以心理健康為主題的手繪報活動，讓孩子們在制作的過程中一邊放松心情，一邊了解更多的心理健康知識。
與世界微笑，擁抱生活
孩子們向微笑箱投遞微笑照片，說明自己的微笑的原因是什么，發(fā)現(xiàn)微笑的秘密和力量。
演繹心理劇，傳遞好方法
噓，小聲一點，同學們在進行表演排練呢。兩校區(qū)在心理老師和音樂組老師的帶領(lǐng)下進行心理情景劇的排練和表演。向師生們展示一場別開生面的心理表演劇。
心理普測，澤潤內(nèi)心
為了更好地了解學生的心理情況，學校四五六年級的學生參與這學期的心理普測，在心理老師和專業(yè)測評機構(gòu)人員的指導下，同學們認真答題，老師也及時分析和整理數(shù)據(jù)，了解學生的心理情況，并做好保密工作。
希望心理健康系列活動讓全校師生學會愛自己，愛他人，愛生活，快樂幸福地度過每一天!（魏雅莉）
