一次不一樣的暑期體驗(yàn)，就是一次成長(zhǎng)。
近200位小小少年，因?yàn)閰⒓恿诵麓ㄍ鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校獨(dú)具特色的“射擊射箭夏令營(yíng)”，產(chǎn)生了一次與眾不同的生命體驗(yàn)，讓自己在兩個(gè)月漫長(zhǎng)的暑假，有了一個(gè)快樂(lè)的記憶。
射箭教練康以琳耐心指導(dǎo)
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，找到自信
7月9日，為期一周的新川“射擊射箭夏令營(yíng)”，在真槍實(shí)彈的訓(xùn)練和比賽之后，落下帷幕。夏令營(yíng)舉辦了閉營(yíng)儀式，特地邀請(qǐng)到省陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)李柔娉，前國(guó)家隊(duì)教練、省陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練總監(jiān)嚴(yán)毅等“大V”，為孩子們送上暑期的祝福。前清華大學(xué)射擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)羅玉麟，也應(yīng)邀來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，舉辦“冠軍課堂”，講述自己的成長(zhǎng)故事，啟迪孩子們的人生夢(mèng)想。
射擊射箭夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式
這可能是比“開(kāi)學(xué)第一課”更接地氣的勵(lì)志課堂。看到孩子們天真燦爛和開(kāi)心的笑臉，冠軍叔叔、阿姨們被萌化了，發(fā)自內(nèi)心地為孩子們點(diǎn)贊。
李柔娉校長(zhǎng)的祝福，說(shuō)到了家長(zhǎng)們的心坎里。她說(shuō)：希望夏令營(yíng)短短的射擊射箭訓(xùn)練，能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所感悟，能掌握到這項(xiàng)技能，有一個(gè)引以為傲的愛(ài)好，從此熱愛(ài)體育鍛煉，健康生活一輩子。“最重要的，孩子們感受到了快樂(lè)，找到了自信，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)接受自己的不完美，從不完美逐漸走向完美。”
李柔娉校長(zhǎng)寄語(yǔ)孩子們
是啊，每個(gè)人都不一樣，人生總有各種成長(zhǎng)方式。前清華大學(xué)射擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)羅玉麟，用自己的射擊人生，給到孩子們一次啟發(fā)：自己選擇的路，就一定要堅(jiān)持下去，一定會(huì)厚積薄發(fā)。
因?yàn)橄矚g射擊，他選擇了堅(jiān)持
羅玉麟是宜賓人，小學(xué)二年級(jí)接觸到射擊運(yùn)動(dòng)，非常喜歡，經(jīng)常代表宜賓到成都參加比賽。同時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀。
“當(dāng)時(shí)宜賓的射擊軟硬件都不太好，訓(xùn)練的前半年，沒(méi)有接觸過(guò)一次實(shí)彈訓(xùn)練。”羅玉麟說(shuō)，跟新川的孩子們小學(xué)一年級(jí)就能真槍實(shí)彈練習(xí)相比，20年前的條件比較簡(jiǎn)陋。
冠軍羅玉麟講述勵(lì)志人生
一次意外的經(jīng)歷，改變了羅玉麟的人生軌跡。
2002年，14歲的他到成都參賽，雖然那次成績(jī)并不好，但他被前國(guó)家隊(duì)教練、省陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校教練嚴(yán)毅老師選中，希望他能到成都來(lái)，參加更專(zhuān)業(yè)化的射擊訓(xùn)練。
要到成都訓(xùn)練，意味著可能會(huì)影響到文化學(xué)習(xí)。羅玉麟遵從自己的內(nèi)心興趣，選擇了堅(jiān)持。
14歲的羅玉麟并沒(méi)有想太多，只是很向往去到成都，看看如果用最為專(zhuān)業(yè)的射擊設(shè)備去訓(xùn)練，會(huì)是什么樣。他給媽媽保證：訓(xùn)練回來(lái)后，保證把漏掉的文化課補(bǔ)上，不影響成績(jī)。
文化和專(zhuān)業(yè)雙優(yōu)，14歲被清華錄取
2002年省運(yùn)會(huì)結(jié)束后，羅玉麟到成都訓(xùn)練了兩個(gè)半月。2003年1月，跟著恩師嚴(yán)毅老師踏上了去北京的火車(chē)，參加清華大學(xué)的選拔。“當(dāng)時(shí)才14歲，我不知道能否留在清華。”
清華大學(xué)的選拔標(biāo)準(zhǔn)很?chē)?yán)格，所有學(xué)生先要參加文化考試，考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，成績(jī)?nèi)绻麤](méi)過(guò)線，就被淘汰了，不用再參加體育專(zhuān)業(yè)考試。
因?yàn)槲幕煽?jī)好，羅玉麟考了第一名，射擊比賽成績(jī)排到了第三。最終，因?yàn)槲幕蛯?zhuān)業(yè)綜合排名，羅玉麟名列第二，被清華大學(xué)射擊隊(duì)選中，在2003年2月份，正式到清華大學(xué)射擊隊(duì)報(bào)到，并在清華大學(xué)附中繼續(xù)文化課學(xué)習(xí)。
獲獎(jiǎng)的小小神槍手
“其實(shí)，被清華大學(xué)錄取之前，我差點(diǎn)就跟射擊說(shuō)再見(jiàn)了。家里很糾結(jié)，我文化成績(jī)好，應(yīng)該能進(jìn)985/211高校。如果通過(guò)射擊專(zhuān)業(yè)能進(jìn)清華，是最好的結(jié)果，但一家人當(dāng)時(shí)看不清楚。”
羅玉麟說(shuō)，訓(xùn)練了那么多年，不想放棄。我至今記得嚴(yán)老師那句話：如果你已經(jīng)站到了射擊臺(tái)，就要像一個(gè)戰(zhàn)士，勇敢去戰(zhàn)斗。這就是射擊的魅力，自己做的決定，就一定要走下去。
寄語(yǔ)學(xué)生：學(xué)會(huì)克制，接受不完美
射擊運(yùn)動(dòng)帶給羅玉麟的感悟很多。他總結(jié)了兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)：第一，射擊是一項(xiàng)克制的運(yùn)動(dòng)，要從中學(xué)會(huì)情緒管理。“打得不好的時(shí)候，你不可能把槍扔掉不打，要克制自己的情緒；打得好的時(shí)候，不能飄飄然，需要把好的狀態(tài)延續(xù)下去。”
任何一場(chǎng)比賽，打得好不好，都一定有不完美，需要去總結(jié)，制定方案，下一次再去戰(zhàn)斗。不是每一次都完美，通過(guò)射擊運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)接受自己當(dāng)前的不完美。
如今，羅玉麟從清華大學(xué)研究生畢業(yè)后，開(kāi)創(chuàng)了自己的體育事業(yè)。他說(shuō)，他是體教融合的受益者，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和省陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校攜手開(kāi)設(shè)的“體教融合”射擊射箭運(yùn)動(dòng)課程，也會(huì)讓孩子們受益終身。
“任何一次堅(jiān)持背后，都會(huì)是無(wú)數(shù)次的放棄，只有放棄后的不斷前行，堅(jiān)持才是有意義的。你可以一輩子不登山，但心中一定要有一座山，任何時(shí)候抬頭，都能看到希望。希望新川的孩子們，能感受到射擊運(yùn)動(dòng)的魅力，去追逐自己的夢(mèng)想。”（賴(lài)波）
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