天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)校、創(chuàng)新管理體制學(xué)校、全國課程改革骨干教師研修基地。
學(xué)校地處華陽街道香沙路169號，占地46畝，設(shè)計(jì)規(guī)模42個(gè)教學(xué)班。學(xué)校設(shè)施一流、綠色生態(tài)、環(huán)保節(jié)能、空間布局科學(xué)。外景由三棟教學(xué)主樓(美雅樓、博通樓、立身樓)和300米環(huán)形跑道操場構(gòu)成。
校內(nèi)除了常規(guī)教室外，多功能會(huì)議廳、室內(nèi)體育館、圖書館、中畫室、西畫室、書法室、STAEM教室、民樂室、音樂室……為天府實(shí)小建成區(qū)域內(nèi)高質(zhì)量，強(qiáng)示范的品牌學(xué)校提供了強(qiáng)有力的硬件保障。
博雅課程體系：體育與健康、語言與人文、品格與交往、藝術(shù)與審美、思維與創(chuàng)新五大類課程。在保障國家基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還開設(shè)了拓展課程和個(gè)性課程。
比如一日常規(guī)課系列課程、生活禮儀課程，民樂演奏課、民俗文化課、趣味體育課、國學(xué)繪本課，并將逐步開設(shè)廚藝課、茶藝課、英語劇場、國際研學(xué)、STEAM課程、Scratch編程課程等等。
將時(shí)間節(jié)點(diǎn)、地域特色和班級學(xué)生家長自主生成課程融合，形成具有天府實(shí)小特色的博雅課程體系。
學(xué)校由全國知名校長領(lǐng)航、卓越管理，組建了一支有高度、有力度、有溫度的行政管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)天府實(shí)小從零到一、穩(wěn)步前行，打造高品質(zhì)、新樣態(tài)學(xué)校。
趙玉如：四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記、校長，中學(xué)高級教師
全國教研工作先進(jìn)個(gè)人、全國優(yōu)秀校長、教育部第11期優(yōu)秀校長國培班學(xué)員、成都市首屆領(lǐng)航校長班學(xué)員、成都市課程改革先進(jìn)個(gè)人、成都市優(yōu)秀教師、區(qū)教育拔尖人才、區(qū)巾幗建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人等。
二十余年來，曾任多所小學(xué)校長，所撰寫的論文、案例、隨感在全國、省、市、區(qū)頻頻獲獎(jiǎng)；多篇教育研究文章在《中小學(xué)教育》《中國教育學(xué)刊》《華聲教育》《四川教育》《成都教育》以及《精神文明報(bào)》等雜志報(bào)刊發(fā)表；積極參加科研工作，曾擔(dān)任多個(gè)國家級、省市區(qū)級課題主研，其中一項(xiàng)科研成果曾獲省政府三等獎(jiǎng)，一項(xiàng)獲市二等獎(jiǎng)……
侯毅：四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長
原金牛人北集團(tuán)歷經(jīng)教務(wù)主任、總務(wù)主任、辦公室主任多崗位鍛煉，天府英才計(jì)劃優(yōu)秀人才、中小學(xué)高級教師、成都市數(shù)學(xué)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)課題研究先進(jìn)個(gè)人、區(qū)中青年骨干教師，參與國家級數(shù)學(xué)融合展示課獲好評、成都市數(shù)學(xué)賽課一等獎(jiǎng)，論文三篇發(fā)表國家核心刊物，多篇獲國家，省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。
李偉：四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育負(fù)責(zé)人
原成都市石筍街小學(xué)德育主任、成都市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、成都市青少年科技活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀德育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、全國教師語言文字基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)級賽課一等獎(jiǎng)、區(qū)級微主題科研一等獎(jiǎng)、教育教學(xué)論文多次獲得省市級一等獎(jiǎng)。
蘭琳捷：四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人
區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，區(qū)優(yōu)秀教務(wù)工作者，市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，國家級作文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，省級論文一等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)級論文一等獎(jiǎng)，區(qū)級語文賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)級班會(huì)課賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)級安全賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)級語文微主題比賽一等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)級語文、道法、班會(huì)課教案撰寫比賽一等獎(jiǎng)，區(qū)級語文教材解讀比賽一等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)區(qū)市級研究課、講座。
唐金輝：四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程融合中心負(fù)責(zé)人
中小學(xué)高級教師，26年資深教育人，曾在廣東光正教育集團(tuán)(東莞光明小學(xué))、北大青鳥文教集團(tuán)(北大成都、北大蒲江、萬源北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校)、廣漢市華新七中學(xué)校等知名民辦學(xué)校擔(dān)任總校副校長、小學(xué)部校長等職務(wù)，長期進(jìn)行“五育融合視域下融合型課程”體系的搭建、設(shè)計(jì)、實(shí)踐研究。榮獲全國科研論文一等獎(jiǎng)、教育部優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、市級骨干教師稱號、市級青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、四川省書法展新秀組最高獎(jiǎng)、成都市教師書法展一等獎(jiǎng)。
天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)著力提升教師教育教學(xué)水平，通過聯(lián)合培訓(xùn)、專家講座、課堂展示等多方面為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，“引進(jìn)來、走出去”，讓教師始終保持最新教育教學(xué)理念，將最優(yōu)質(zhì)的教育帶給孩子。
語文組教研
數(shù)學(xué)組教研
師說
余悅?cè)肼殨r(shí)間：2020年9月
碩士、中小學(xué)一級教師、天府新區(qū)優(yōu)秀德育工作者、天府新區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)、天府新區(qū)小學(xué)語文統(tǒng)編教材解讀一等獎(jiǎng)、天府新區(qū)微課比賽一等獎(jiǎng)、天府新區(qū)教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、所帶班級為華陽街道“優(yōu)秀中隊(duì)”。
王珊入職時(shí)間：2020年9月
天府新區(qū)優(yōu)秀班主任、華陽街道“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、天府新區(qū)課程改革論文評選活動(dòng)《小學(xué)低段兒童詩創(chuàng)作策略研究》一等獎(jiǎng)、天府新區(qū)2020年中華經(jīng)典系列活動(dòng)之講經(jīng)典微課比賽二等獎(jiǎng)、天府新區(qū)小學(xué)語文統(tǒng)編教材解讀二等獎(jiǎng)。
付雨嘉入職時(shí)間：2020年9月
天府新區(qū)區(qū)級先進(jìn)班集體、華陽街道“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、天府新區(qū)小學(xué)語文統(tǒng)編教材解讀二等獎(jiǎng)、成都市市級教改論文《致力于小學(xué)低段活動(dòng)與語文素養(yǎng)的融合》三等獎(jiǎng)、天府新區(qū)區(qū)級藝術(shù)節(jié)課本劇《小小的我》二等獎(jiǎng)。
黃敏
碩士研究生，畢業(yè)于澳大利亞蒙納士大學(xué)；取得TESOL國際英語教師資格證書；曾任職深圳福田區(qū)某知名國際小學(xué)英語教師。
李卓妍
文學(xué)碩士、優(yōu)秀青年教師。有海外留學(xué)經(jīng)歷及海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師語言文字基本功大賽一等獎(jiǎng)，區(qū)級教育科研課題主研人員。
謝小梅
教育學(xué)碩士，獲“優(yōu)秀青年教師”稱號；參加區(qū)級教師技能大賽獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)多名學(xué)生參加全國作文比賽并獲獎(jiǎng)。
蘭琳捷 語文中心組成員
耿靜 英語中心組成員
付雨嘉 德育中心組成員
宋石婷 體育中心組成員
李璨燃 美術(shù)中心組成員
瞿揚(yáng) 音樂中心組成員
余悅 道德與法治中心組成員
謝林 勞動(dòng)教育中心組成員
龍成武 安全中心組成員
語文組
數(shù)學(xué)組
綜合組
天府實(shí)小教師多為市級骨干教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師，本科以上學(xué)歷占比100%，碩士以上學(xué)歷占比40%。大部分教師來自成外、實(shí)外、嘉祥、天立等成都老牌名校以及成都新五朵金花學(xué)校。
天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)引入“醍魔豆”與“希沃”兩大智教育系統(tǒng)，借助AI人工智慧與教育大數(shù)據(jù)，將教育教學(xué)思想、理念融入現(xiàn)代化教學(xué)手段，以“信息化教學(xué)”為抓手，激活學(xué)生、激活教師、激活課堂。
招聘職位：語文2人 英語1人 心理1人
基本要求：
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策；
2.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；
3.無師德師風(fēng)失范情況，無違紀(jì)違法記錄；
4.認(rèn)同學(xué)校文化，服從學(xué)校工作安排；
5.身心健康、積極樂觀，充滿正能量；
6.具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
基本要求：
語文教師：
1、師德高尚，敬業(yè)精神強(qiáng)，教育教學(xué)能力突出，本科及以上學(xué)歷。
2、賽課獲得一等獎(jiǎng)(區(qū)/縣級及以上)，或承擔(dān)過區(qū)級及以上研討課、示范課。
3、獲得區(qū)級以上“教壇新秀”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年教師”“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。(以上第2條，第3條條件具備其一即可)
4、具有在知名公辦，民辦學(xué)校工作3年及以上經(jīng)歷。
5、年齡原則上不超過35歲，特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬，具有信息技術(shù)整合能力，課程開發(fā)能力、課題研究能力的優(yōu)先錄用。
英語教師：
1.有1—5年在全日制小學(xué)任教英語學(xué)科經(jīng)驗(yàn)。
2.有一定科研能力(有完成課題或論文的經(jīng)驗(yàn))。
3.有項(xiàng)目式、學(xué)科融合教學(xué)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者研究成果者。
4.獲得區(qū)級及以上賽課一等獎(jiǎng)的老師優(yōu)先考慮。
5.研究生學(xué)歷，有海外留學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先考慮。
心理教師：
1.學(xué)歷學(xué)位：碩士研究生。
2.專業(yè)：心理健康教育、健康心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
3.具有良好口頭語言表達(dá)能力、溝通能力和心理健康數(shù)據(jù)分析能力。
4.具有心理咨詢師三級及以上證書。
5.有團(tuán)輔、個(gè)人心理咨詢經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；具有心理咨詢室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；心理健康課區(qū)級及以上賽課獲獎(jiǎng)優(yōu)先。
薪資待遇：
A、教師年薪：處于省內(nèi)同類學(xué)校領(lǐng)先水平；
B、按國家規(guī)定購買“六險(xiǎn)一金”；
C、按政策可享受天府新區(qū)“天府英才計(jì)劃”100萬人才補(bǔ)貼及相應(yīng)的服務(wù)保障(詳見天成管辦發(fā)〔2019〕24號文件)；
D、享有公辦學(xué)校同等職稱評聘，評優(yōu)選優(yōu)待遇；
E、市級及以上學(xué)科帶頭人、特級教師待遇面議；
F、按政策享受落戶、購房、子女入學(xué)相關(guān)政策；
簡歷投遞：
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提取碼：ekm7
下載《天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)求職信息表》
填寫并以“在職/應(yīng)屆/跟崗+學(xué)歷+畢業(yè)學(xué)校+應(yīng)聘學(xué)科+姓名”命名
發(fā)送至郵箱：tfxqsyxx169@163.com，咨詢電話：13699039455\18200323839。
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