2022年8月17日，成都市東城根街小學教育集團為期三天的新教師入職培訓啟幕。參加此次活動的不僅包括東小新銳教師，還有來自成都未來教育家基地崇州市第二實驗小學的教師代表們。
真道
賴晗梅校長帶來《辦一所扎根“真道”，追求善美的未來學�！返闹v座。她從“文化、課程、課堂、教師、愿景”講述了學校文化、教師發(fā)展和對大家的期待。老師們近距離感知扎根“真道”的“真教育”文化底蘊；初識“真知、真美、真行的根真課程”、思維課堂的“四jian六階”……在東小，他們萌發(fā)了認同感和幸福感，產(chǎn)生了融入感和歸屬感。道，深扎！
真行
靳蓉副書記圍繞《東城根街小學教師CRS行動手冊》，緊扣教師行為準則，就師德和制度兩個視角進行了解讀。于是，老師們清晰工作流程，明確工作權(quán)責，熟悉教學常規(guī)，了解行為邊界。正所謂“立德樹人，教師為先”“學為人師，行為世范”，惟有默默堅守，孜孜以求，守住師德紅線和制度底線，才能完成從“新教師”到“星教師”的蛻變。行，有度！
真美
王懿主任和校長助理黃艷陪著教師們行走在校園中，講述屬于這里的故事：巴金樹、校訓石、巴金廳、情緣廊、繁星書屋……原來，東小的一草一木，一花一葉都蘊藏著巴金精神和學校文化。美，在東��！
真好
吳學婷主任、施丹老師、薛倩倩老師、廖繼巧老師，以教學組織為切入點進行了分享。讓大家了解了最落地的教學組織理論，體驗了低段課堂情境中童趣、有序的教學實操。老師們在理論中沉淀，在情境中轉(zhuǎn)化，在操練中成長。
胡瀚老師以《信息技術(shù)與教學深度融合》為題的分享，給新教師們推薦了課堂優(yōu)選多屏互動小助手，現(xiàn)場展示了如何玩轉(zhuǎn)現(xiàn)代化的教學課堂。從APP的選擇到多屏互動，小小的屏幕，高效的課堂。這樣學，真好！
遇見東小，明德求真，共育新人。彼此攜手同行，真好！（賴波 通訊員 李亭亭 尹清）
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