教育是溫暖情感的藝術(shù)，教師的職業(yè)成就和職業(yè)幸福只能在良好的師生關(guān)系中實現(xiàn)。7月5日下午，四川大學附屬實驗小學江安河分校邀請四川省心理咨詢師協(xié)會副會長、川師大碩士生導(dǎo)師何平老師為全體教師做心理健康講座《做幸福的人》。
首先，何老師以“老師給全班孩子唱一首歌”的案例吸引老師們的注意力，引入腦科學的研究，研究表明當學生的情緒情感中心感到快樂，認知區(qū)域才可以正常工作、理智思考。
因此，只有在學生感受到舒適快樂時，教育才有效。接著，何老師介紹了社會心理學的實驗“研究笑臉”，持續(xù)幾十年的研究發(fā)現(xiàn)積極樂觀的人身體運行平穩(wěn)、能有效處理壓力、保持積極信念。因此積極樂觀一定是教師必備的性格，面對正處于缺少安全感、掌控感階段的小學生，教師給予溫暖的回應(yīng)，將有助于保持溫暖的師生情感關(guān)系，也能培養(yǎng)積極樂觀的學生。
教師要通過工作、通過愛、通過對苦難的承受，來獲得生命的意義，接納并欣賞自己。（賴波 通訊員 詹世英 李佳）
如何做一個幸福的人,川大附小江安河分校,專家講課
