為進(jìn)一步提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)，探究學(xué)科價(jià)值育人觀落地課堂，2022年8月29日上午，大邑縣北街小學(xué)英語(yǔ)組全體教師開(kāi)展了一場(chǎng)以青羊區(qū)教育科學(xué)研究院葉劍副院長(zhǎng)的專家講座《新課標(biāo)背景下價(jià)值育人理論依據(jù)和研究思路》為主題的心得交流活動(dòng)。本次活動(dòng)由王曉琴老師主持。
求同存異，和諧共存
王曉琴老師以如何推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科與本土文化的滲透展開(kāi)自己的分享。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生理解本單元內(nèi)容的重難點(diǎn)，更要借助教材中具有的人文教育元素，對(duì)學(xué)生實(shí)施生活習(xí)俗、風(fēng)土人情、價(jià)值觀念等相關(guān)知識(shí)的教育，以推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科與本土文化的滲透，幫助學(xué)生構(gòu)建求同存異、和諧共存的理念。
深挖育人導(dǎo)向，促進(jìn)育人落實(shí)
馬端老師從自身教學(xué)出發(fā)，深挖育人導(dǎo)向，用身正為范的言行引導(dǎo)學(xué)生;立足教材，挖掘教材中的育人教學(xué)目標(biāo);深耕課堂，創(chuàng)設(shè)情景，把育人融入課堂教學(xué)中，促進(jìn)育人落實(shí)。
多元學(xué)習(xí)，滲透核心價(jià)值觀
鐘翠霞老師就如何在英語(yǔ)學(xué)科中滲透價(jià)值育人核心素養(yǎng)進(jìn)行交流。以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)以及基于探究的學(xué)習(xí)等方式，讓英語(yǔ)教學(xué)更加多元化，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)上升到核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀。
言傳知識(shí)，身教德行
鐘雙老師從培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀入手，把價(jià)值觀教育融入每一堂課，實(shí)踐“全面育人、全過(guò)程育人、全方位育人”，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值育人導(dǎo)向的教育，讓學(xué)生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。
肩負(fù)使命，責(zé)任在行
楊嵐老師以具體案例“二十四節(jié)氣”，探討英語(yǔ)學(xué)科日常教學(xué)中如何實(shí)施價(jià)值育人。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的工具性與人文性，作為一名英語(yǔ)教師，不僅要教授語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言文化，還應(yīng)塑造并培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)與思維品格，來(lái)堅(jiān)定文化自信。
隨后，德育副主任周舞梅就價(jià)值育人，“四有”好老師及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，高屋建瓴地發(fā)表綜合性的見(jiàn)解。作為英語(yǔ)教師，不僅要提高教學(xué)質(zhì)效，豐富教學(xué)形式，讓孩子們對(duì)外部世界有一定的感受與體驗(yàn)，更要肩負(fù)起價(jià)值引領(lǐng)育人的使命，幫助學(xué)生豐富完善英語(yǔ)世界，滿足自我的成長(zhǎng)需要。
價(jià)值育人，思想先行，老師們以更加積極向上的姿態(tài)踏上新的征途。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),價(jià)值育人
