新學期開學工作會上，大邑縣北街小學邀請了成都市青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍為大家分享了《新課標背景下價值育人理論依據(jù)與研究思路》。2022年8月29日，學校藝體組教師就葉劍副院長講授的內(nèi)容召開了心得分享會。
首先，德育處主任溫孝才對藝體學科價值育人提出實效性的建議，他認為價值育人更應該體現(xiàn)在課堂教學實踐中，深度學習學科課程標準，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，要優(yōu)化學科育人藍圖。
隨后，教師們分學科進行了學科價值育人討論：在新課標背景下如何體現(xiàn)學科價值育人？如何在“雙減”背景下優(yōu)化課程結構體系，改進育人方式，提高課程實施的實效？
分組討論結束后，每個組還安排了兩名教師代表分享心得體會。
美術學科梁韻珮老師表示：美術作為一門通識學科具有很強的粘合功能，也因此具備可以多方位進行價值育人的優(yōu)越性。與其將價值育人口號化、框架化，不如運用藝術美育趣味性、形象化、潛移默化的特點，利用不同課程特點抓取其中的突出價值部分，引導學生在感受自然美、社會美、形式美中主動接受、認同和踐行社會主義核心價值觀。變單調重復、抽象枯燥的德育方式為形象生動、趣味盎然的美育方式。
音樂學科王珩吉老師的觀點是：老師們要積極探索“五育并舉”“五育融合”的協(xié)同性課程體系，以跨學科學習形式，以大背景、大問題、大辯論設計，打造新型的學習方式。
體育學科何燚老師認為：體育學科是一門特殊的學科，是以學生身體健康作為課程開展的學科，如何體現(xiàn)體育學科的價值育人觀念，不能僅停留在身體層面，更多的要滲透到學生品質形成和個性發(fā)展上。
新學期，新篇章。藝體學科將圍繞價值育人理念，開展教學研究，不斷提升老師教科研能力，深化課程教學改革。老師們將著眼孩子們的未來，為培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人繼續(xù)努力！（張紅）
大邑縣北街小學,“價值育人”培訓心得交流會
