為進(jìn)一步了解各年齡段新生在入園前的基本情況，以便教師幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，并根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展保教工作，緩解新生入園焦慮，促進(jìn)幼兒全面和諧健康發(fā)展，也為了加強(qiáng)家園之間的溝通與交流，營(yíng)造積極溫暖的氛圍，近日，雙流區(qū)怡心第二幼兒園的老師們利用微信視頻的方式進(jìn)行新生線上家訪活動(dòng)。
約定，我們的相見(jiàn)
為了在“云”端與家長(zhǎng)、孩子見(jiàn)面時(shí)更有準(zhǔn)備，也為了盡量保證大家時(shí)間充足且不沖突，老師們認(rèn)真地和每一位家長(zhǎng)溝通，安排交流時(shí)間。提前約定，共同商量，充分準(zhǔn)備，只為與家長(zhǎng)、孩子們美好的初次相約。
每一次活動(dòng)的順利進(jìn)行都離不開(kāi)充足的準(zhǔn)備，明確落實(shí)家訪目標(biāo)，確定“一對(duì)一”的家訪形式，以便更好地熟悉幼兒情況，為開(kāi)學(xué)順利入園做好充足的準(zhǔn)備。
相遇云端，溫暖傳遞
老師和家長(zhǎng)孩子到達(dá)約定時(shí)間，打開(kāi)視頻，老師們開(kāi)始微笑打招呼，上揚(yáng)的嘴角早已掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，雖然這是第一次見(jiàn)面，但彼此間卻并不覺(jué)得陌生。老師們用甜甜的微笑消除孩子們的緊張情緒，親切地與小朋友互動(dòng)，鼓勵(lì)寶貝們介紹自己并分享自己的興趣愛(ài)好，孩子們也用稚嫩的話語(yǔ)回應(yīng)著老師。
通過(guò)線上家訪，老師們跟家長(zhǎng)溝通，全面了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。針對(duì)家長(zhǎng)提出的育兒疑慮和入園擔(dān)憂，老師們也從專(zhuān)業(yè)的角度，耐心、細(xì)致地進(jìn)行了解答。在交談中彼此相互熟悉，初步建立了親切感和信任感。
整理收獲，溫馨記錄
通過(guò)家訪，老師們初步了解到了孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)以及他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)等，老師們進(jìn)行梳理總結(jié)并詳細(xì)記錄，為新生入園工作的順利開(kāi)展提供了保證。
線上家訪，是幼兒園和家庭之間架起的第一座橋梁，也是通在家長(zhǎng)、幼兒心中的第一座橋梁。短暫卻又充實(shí)的線上家訪活動(dòng)結(jié)束后，老師們將家訪中所了解到的情況及時(shí)記錄并進(jìn)行認(rèn)真的梳理、分析，完善、修正幼兒信息登記表，以便開(kāi)學(xué)后能夠根據(jù)幼兒的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，從而幫助孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。（江蕾 通訊員 肖碧會(huì)）
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