在落實疫情防控要求，保障師生身體健康的前提下，近日，四川天府新區(qū)第六小學(xué)(以下簡稱：天府六小)所有教師精心籌備，開展線上教學(xué)準(zhǔn)備及實施工作。
學(xué)校統(tǒng)籌組織引領(lǐng)，年級教師同心協(xié)力
在張曉蓉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，天府六小全體教師以年級組為單位進行研討、組織，各部門通力協(xié)作，各年級精心組織，扎實做好疫情防控期間教育教學(xué)各項準(zhǔn)備工作，讓孩子們在居家學(xué)習(xí)期間，也能全面發(fā)展，收獲快樂與成長。
據(jù)悉，該校所有的線上教學(xué)資源包、課程表都提前一周發(fā)送到家長手中，便于家長了解課程安排并提前準(zhǔn)備。
課程設(shè)置五育并舉，作息時間關(guān)注身心
天府六小線上課程設(shè)置堅持立德樹人和以人為本的原則，把國家課程與疫情防控知識結(jié)合；堅持五育并舉的原則，把學(xué)科知識和項目式學(xué)習(xí)相結(jié)合；重視學(xué)生全面發(fā)展，重視生命教育、心理健康教育、體育鍛煉和勞動教育。同時，天府六小還從年段特點出發(fā)，專設(shè)一年級入學(xué)課程，幫助孩子們順利進行幼小銜接過渡。
根據(jù)居家線上學(xué)習(xí)的特點，天府六小從保護孩子視力健康出發(fā)，嚴(yán)控每節(jié)課時長，不超過20分鐘，堅持每天兩次眼保健操和體育鍛煉，既有針對年段適宜居家的體育指導(dǎo)，也可自主選擇自己喜歡的體鍛方式。
德育、教學(xué)重研討，課堂教學(xué)提效率
如何保證線上教學(xué)、居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量？天府六小緊抓教學(xué)和德育教研，保證線上教學(xué)出效果。
該校教師提前做好課堂教學(xué)設(shè)計，設(shè)計“小而精”的線上學(xué)習(xí)任務(wù)，充分利用信息技術(shù)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，營造互動式、沉浸式的課堂氛圍。
老師們細化知識點，熟悉平臺操作，查找、篩選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源或錄制微課，分層設(shè)計課堂練習(xí)和天府六小學(xué)習(xí)研究單，確保孩子們能夠在家高效學(xué)習(xí)。
線上教學(xué)提效率，巡課管理不放松
課堂形式多樣重互動
天府六小老師從學(xué)科特點、學(xué)段特點出發(fā)，采用直播課、微課資源推送、直播與資源平臺相結(jié)合等多種方式進行線上教學(xué)，重視課堂上孩子們的參與狀態(tài)與互動交流。
作業(yè)分層分類重反饋
天府六小老師以年級組為單位，結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前一周發(fā)放學(xué)習(xí)研究單。學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)研究單，分必做和選做內(nèi)容。每天統(tǒng)一一個小時時間，老師在線答疑，對班級普遍問題進行每日反饋，同時也對個別情況進行點對點聯(lián)系指導(dǎo)。同時，布置閱讀、家務(wù)勞動等開放性的作業(yè)，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
輔導(dǎo)點面結(jié)合重落實
通過點對點的方式，對學(xué)習(xí)研究單方式進行等級評定和批改。同時利用每天的暮省時間對班級整體情況及時反饋、評講。
家校聯(lián)系暢溝通，個別關(guān)注暖心愛
專設(shè)每天下午5點至6點為在線答疑時間，先集中5至10分鐘進行班級暮省，再在釘釘群、微信群等解疑答惑。正副班主任、當(dāng)天任課老師都隨時在線，及時答疑。
為保障每一個孩子的居家學(xué)習(xí)，班主任老師充分了解班級每個孩子，關(guān)注特別人群的跟進，不能參加線上學(xué)習(xí)的孩子，采取建立臺賬，“一對一”的跟進，確保每個孩子都被關(guān)愛。
讓我們把每一次經(jīng)歷，都看作是成長的契機
天府六小相信，只要家校“童心同行”，只要 “尊重、發(fā)現(xiàn)、鼓勵他”，就一定能讓孩子們“專注、堅持、想辦法”，不管是線上學(xué)習(xí)還是在六小童夢園線下相聚，孩子們的課堂一定是有意義、有趣味、有挑戰(zhàn)的“童心課堂”。（黃小林 通訊員 周密）
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