一顆星，是云上閃爍的微光，但群星匯聚，帶來的就是璀璨星空！成都市東城跟街小學(xué)有這樣一群“星”教師們，用專業(yè)保證團(tuán)隊(duì)線上教學(xué)的品質(zhì)，用敬業(yè)保持團(tuán)隊(duì)線上教學(xué)的溫度！是領(lǐng)銜者，是奮進(jìn)者，雖以一點(diǎn)星光引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行，卻能引動(dòng)整個(gè)東城跟街小學(xué)的“星空”。
級部統(tǒng)籌 匯集星光
姜南，C區(qū)二年級級部長，C區(qū)二年級五班班主任
身材嬌小，笑容溫婉卻又雷厲風(fēng)行，高效利落。作為最有經(jīng)驗(yàn)的級部長之一，姜南老師用智慧統(tǒng)籌級部的線上教學(xué)工作，與A區(qū)二年級小伙伴擰成一股繩，組織協(xié)調(diào)，密切配合，讓一切都變得井然有序。
譚露，四年級級部長，C區(qū)四年級八班班主任
誠以待人，嚴(yán)于律己是她的為人之道。面對全年級線上教學(xué)的統(tǒng)籌壓力，譚露老師說：“級部工作我先上，膽大心細(xì)別慌張！”C區(qū)四年級團(tuán)隊(duì)在她的帶領(lǐng)下行動(dòng)迅速，沉穩(wěn)高效。
董美娜，A區(qū)三年級級部長，A區(qū)三年級五班班主任
朝氣蓬勃，活力四射是她的徽章。哪里有需要，哪里就是她要去的方向。線上教學(xué)，董美娜老師在挑戰(zhàn)中優(yōu)化工作方式，善學(xué)善思的她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在反思與收獲中不斷前行。
學(xué)科領(lǐng)銜 星光閃亮
劉欣儀，語文課程部部長，C區(qū)語文把關(guān)老師，C區(qū)三年級語文備課組長，C區(qū)三年級二班班主任
身兼數(shù)職與醉心語文是她的關(guān)鍵詞。語文課程部線上教學(xué)設(shè)計(jì)、“萌娃登錄”課程設(shè)計(jì)、校區(qū)質(zhì)量把關(guān)，多重壓力之下，劉欣儀老師創(chuàng)意不斷，統(tǒng)籌安排，流程清晰，有效推進(jìn)！
黃靜，A區(qū)語文把關(guān)老師，A區(qū)四年級二班班主任
她有一雙會(huì)“發(fā)現(xiàn)”的大眼睛。在線上教學(xué)巡課中，黃靜老師能發(fā)現(xiàn)老師們細(xì)致的指導(dǎo)，溫暖的評價(jià)；也能在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人，她總能及時(shí)解惑，適時(shí)幫助，始終看見同伴。
施丹，B區(qū)語文把關(guān)老師，五年級語文備課組長，五年級十班班主任
心細(xì)如發(fā)，萬事親力親為是她的作風(fēng)。作為把關(guān)老師，施丹老師用柔弱的肩膀擔(dān)起校區(qū)語文線上教學(xué)質(zhì)量重?fù)?dān)，同時(shí)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量完成微課錄制、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、巡課反饋……她用行動(dòng)告訴大家：堅(jiān)守崗位，踏實(shí)做事，就是一種擔(dān)當(dāng)！
朱舜嫻，A區(qū)科任組把關(guān)老師、備課組長，A區(qū)三、四年級美術(shù)教師
作為美術(shù)老師，線上教學(xué)她沖鋒在前忙評價(jià)；作為美術(shù)備課組長，線上課程設(shè)計(jì)她義不容辭獻(xiàn)專業(yè)；作為把關(guān)老師，朱舜嫻嚴(yán)把每日線上教學(xué)的校區(qū)科任課質(zhì)量關(guān)口！朱老師用對學(xué)科專業(yè)性的細(xì)致研究，帶領(lǐng)老師們“常規(guī)常在，優(yōu)質(zhì)常態(tài)”。
王霄，C區(qū)數(shù)學(xué)把關(guān)老師，C區(qū)二年級七班、八班數(shù)學(xué)教師
縱向，王霄老師引領(lǐng)各備課組做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。橫向，王霄老師帶領(lǐng)本年級組老師分工合作，有條不紊推進(jìn)教學(xué)�？v橫深入，王霄老師每日嚴(yán)格把關(guān)各年級數(shù)學(xué)組線上教學(xué)“備、改、批、輔、查”的落實(shí)。
魏濤，C區(qū)科任組把關(guān)老師，C區(qū)三年級體育老師
疫情期間，這位C區(qū)“科任組一哥”，每天的生活都是由發(fā)布溫馨提示開始的。大氣爽朗的魏老師在工作時(shí)總是一絲不茍，細(xì)致入微。對伙伴，魏老師多欣賞常鼓勵(lì)；帶團(tuán)隊(duì)，魏老師予方法有建議。
康玉華，B區(qū)體育組備課組長，六年級體育教師
線上教學(xué)，這位體育組長有辦法！視頻講解錄起來，體育游戲做起來，評價(jià)反饋寫起來，多樣態(tài)、多角度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷深化著B區(qū)體育組的專業(yè)修為。
李亭亭，B區(qū)一年級語文備課組長，B區(qū)一年級三班班主任
萌娃還沒見上面，疫情帶來大挑戰(zhàn)。線上教學(xué)怎么辦？腳踏實(shí)地加油干！李老師帶領(lǐng)伙伴們以“認(rèn)真”二字破局——認(rèn)真研讀教材教參，認(rèn)真細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)語文要素，盡全力為線上教學(xué)出謀劃策。
東城跟街小學(xué)“星”教師，向高而攀，向遠(yuǎn)而行，向“星”而生。他們讓微光充滿自己，也讓自己發(fā)出光亮。星光雖茫，卻飽含力量；星光雖微，卻指引方向；星光雖渺，也萬丈成光！（賴波 通訊員 張銀橋）
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