離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起。四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：天府三中附小)在高小蘭校長的科學(xué)部署與統(tǒng)籌安排下開展線上教學(xué)。9月12日，天府三中附小所有語文老師齊聚線上，開展高效高質(zhì)的線上教研活動。
為確保線上教學(xué)質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧、實現(xiàn)資源共享。在各年級語文教研組長的組織和安排下，大家云端集結(jié)，共同分析“線上教學(xué)”現(xiàn)狀，分享“線上教學(xué)”妙招，同時進(jìn)行單元教學(xué)集備活動。
三年級語文組——精益求精 逐步推進(jìn)
線上教學(xué)開展以來，三年級語文教研組為保證線上教學(xué)工作開展順利，老師們精心選擇學(xué)習(xí)資源、精心設(shè)計講解過程，通過制定預(yù)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單，確定線上教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度，做到盡可能地完善備課工作，最大程度上保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并以最大的熱忱保障線上教學(xué)有效、有序、規(guī)范地推進(jìn)。
三年級語文教研組組長周云老師分享了接下來的教學(xué)內(nèi)容，并梳理教學(xué)中的重難點(diǎn)，以此確定教研方向。就閱讀攻堅方面，教研組老師們依托學(xué)校閱讀推薦書目，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀跟進(jìn)、閱讀提升三個方面的設(shè)計。根據(jù)三年級學(xué)生的特點(diǎn)，以情景作文指導(dǎo)為主線，開展習(xí)作教學(xué)研究。教研組老師們也一起設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的方案，進(jìn)行持續(xù)指導(dǎo)。在這個過程中，每位老師還分別介紹了各班在線上教學(xué)時一些創(chuàng)新的做法和亮點(diǎn)之處，讓每個老師心里有了更加直觀清晰的教學(xué)方向與思路，積極汲取彼此好的做法與經(jīng)驗，做到取長補(bǔ)短，精益求精。
在線課堂于全體師生來說，是磨礪，也是挑戰(zhàn)。線上集體備課在高效、快捷的基礎(chǔ)上，集思廣益、博采眾長，讓每位教師都受益匪淺。相信三年級語文備課組全體老師一定會在接下來的日子里，用行動書寫戰(zhàn)“疫”中的使命與擔(dān)當(dāng)，提升自我，潛心育人，期待與孩子們在校園相聚。
二年級語文組——集思廣益 共獻(xiàn)良計
二年級的語文老師們在接到線上教學(xué)的文件后，反復(fù)研討，精心準(zhǔn)備，確定了上課內(nèi)容和“雙師制”的教學(xué)方式。
二年級的語文老師們以線上會議的方式來研討線上教學(xué)的效果，二年級語文教研組組長王艷玲老師總結(jié)線上教學(xué)工作，并明確了接下來的教學(xué)內(nèi)容。
王老師針對一單元進(jìn)行了重難點(diǎn)解讀，明確單元重點(diǎn)。張利君老師、王玉竹老師、何靈焱老師分別對課文《植物媽媽有辦法》《口語交際——有趣的動物》和《語文園地一》提出了具體教學(xué)建議。同時，大家結(jié)合線上特點(diǎn)，整理出詳細(xì)的說課稿，保障教學(xué)質(zhì)量。
二年級組語文老師們結(jié)合自己線上教學(xué)活動的開展情況，各抒己見，發(fā)現(xiàn)問題，共同調(diào)整并完善解決問題。大家都表示，資源再好，二次開發(fā)是關(guān)鍵；平臺再便捷，課堂用好是基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)資源準(zhǔn)備得很充分，課的質(zhì)量很高，既是老師的小助手，也是家長和學(xué)生的小助手，在線上教學(xué)時，教師可運(yùn)用騰訊會議來直播，播放教學(xué)視頻，在重點(diǎn)地方，按下暫停鍵，指導(dǎo)學(xué)生做筆記、讀課文、寫生字等。
知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而立行。全體語文教師再次齊聚云端，在線上教研活動中，主要針對“雙師制”線上直播教學(xué)進(jìn)行了集中討論與經(jīng)驗分享。其他年級教師的好辦法，老師們見賢思齊焉，學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的線上教學(xué)。
老師面對線上教學(xué)的新挑戰(zhàn)，不畏懼，大家隨時進(jìn)行網(wǎng)上教研，加強(qiáng)主題教研和集體備課，保障線上教學(xué)的質(zhì)量。同時關(guān)注孩子的身心健康，“疫”去云開，校園相見時，量寶們依然陽光燦爛，笑顏如花。
一年級語文組——創(chuàng)新為指引 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂
一年級語文組教研組長李艾禹老師首先進(jìn)行了總結(jié)：線上教學(xué)新模式驅(qū)使每位教師在教研路上有所思、有所為。而一年級語文組老師們在面臨無文本導(dǎo)向，學(xué)生各方面能力有限的大難題下，多次線上研討。最終基于一年級學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)生需要，確定一年級語文適應(yīng)新課程——《量寶繪本課堂》。精選繪本故事，結(jié)合習(xí)慣培養(yǎng)，著眼于學(xué)生發(fā)展，老師們自己錄制微課視頻。同時還為一年級孩子設(shè)計了“整理書包”“自我介紹”等有趣又實用的實踐活動。
一年級語文組團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，聚個人璀璨為滿天星光。老師們分工開展多種授課方式，對比、研討、計劃出新一周的安排。年級組老師們在研討中也敢于挑戰(zhàn)，他們都希望在以后的課程中繼續(xù)出新、出優(yōu)、出精。
會議最后，高小蘭校長對天府三中附小的語文老師們給予了高度認(rèn)可，肯定了語文教師們對線上課程的開展模式。高校長建議一定要提升線上教學(xué)的有效性，并結(jié)合線上教學(xué)工作總結(jié)，提出改革線上學(xué)習(xí)形式、針對不同年級選擇不同側(cè)重點(diǎn)等詳實建議。此外，高校長還指出，結(jié)合線上教學(xué)實際，做到“降難度、緩進(jìn)度、精作業(yè)、控時間”，要著重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做好家校溝通，關(guān)注每一個孩子的需求。
隔屏相約，傳遞的是師生情暖；線上教研，融入了教師對事業(yè)的尊崇。云教研帶給老師們啟發(fā)、收獲，也帶來提示、思考……待疫情散盡，這朵戰(zhàn)“疫”中的線上教研之“花”，也將會深深地綻放在每一位教師的記憶中。（黃小林 通訊員 李艾禹）
天府三中附小,線上教研活動
