9月初，突如其來的疫情將成都人民前行的腳步按下了暫停鍵。“宅家”一詞再次出現(xiàn)在大家的生活中，那么四川交響樂團附屬小學(以下簡稱：川交附小)學子都在以什么方式宅家呢？這么長時間宅家是“母慈子孝”還是“雞飛狗跳”呢？川交附小家長們有話說……
一年級三班游子恒、顏子云、劉馨靈家長：家庭陪伴感師恩
九月疫情雖阻擋了孩子們?nèi)雽W的腳步，但川交附小的老師們停課不停教，積極籌備線上學習，各科老師們線上保學，每天及時對孩子們的學習情況進行反饋，回答學生與家長的疑問。作為家長的他們，都非常積極配合，上課陪伴在孩子身旁，和孩子一起聽網(wǎng)課、提醒和幫助孩子線上學習，在老師的幫助下悉心輔導孩子課后練習。
三年級三班余潤芃家長：科學課程伴成長
正當居家焦慮學習之際，學校將一張科學的課程安排表及時送到了家長眼前。老師們用心給孩子們安排合理且豐富的線上教學，不僅有文化課，還有各種各樣的藝體課程。在孩子們的帶動下，作為家長的他們也跟著學起了眼保健操，跳起了韻律操，豐富了居家生活。
居家學習期間，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子們突然間長大了，每天的作息時間規(guī)律，自律完成早讀、網(wǎng)課、練琴，還會按時邀請爸爸媽媽一起鍛煉身體。更難能可貴的是，孩子們還學會了幫助家長分擔家務，洗碗、擦灰、拖地，洗自己的衣服，這些改變都離不開老師網(wǎng)絡保學中的悉心教導。
五年級二班陳牧川媽媽：家校共育顯身手
在這次疫情居家線上保學的過程中，老師們各顯身手，使出渾身解數(shù)開展教學工作，如：“開盲盒”活動、微信作業(yè)點評、同步視頻講解、疫情班會課等等。作為家長，也當了一回“學生”，和孩子一起學習，共同進步。我們深知老師的不易，所以也盡最努力配合老師的工作，督促孩子認真聽課，積極反饋，及時糾錯，希望通過學校、家長和學生三方的共同努力，度過這個特殊時期，早日回到熟悉的校園。
淺秋清晨風微涼，疫路云端情深厚。在過去的這個特殊時期，川交附小家校攜手共同助力學生，以嶄新的狀態(tài)迎接新學期！（陳海燕）
