幼兒園課程審議是幼兒園課程實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園課程問題得以解決、課程決策得以形成的過程。為了更好強(qiáng)化教師的課程審議理念，解決教師的困惑，更好開展日常教學(xué)，2022年9月23日下午13點(diǎn)，雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園開展了“聚焦課程審議、推進(jìn)課程實(shí)施”園級(jí)教研活動(dòng)。
解讀概念
保教辦樊銳老師分析了教師對(duì)于課程審議的實(shí)際要求，并根據(jù)當(dāng)前現(xiàn)狀，向大家介紹了審議、課程審議、幼兒園課程審議的相關(guān)概念。同時(shí)，樊銳老師著重為大家闡述了幼兒園主題課程審議的概念、作用、實(shí)施步驟，讓老師們獲益匪淺。在主題課程審議中，還需要形成多層次課程審議，由園級(jí)層面到年級(jí)組層面，再到班級(jí)自身層面，層層遞進(jìn)，深入審議。
研討交流
教師們以年級(jí)組的形式討論了主題活動(dòng)中如何觀察兒童、發(fā)現(xiàn)問題，并形成有效策略。老師們?cè)谟懻撝薪涣飨敕�，積極探討，在思辨中得到了成長(zhǎng)。
寄予希望
副園長(zhǎng)張先連對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出主題課程審議的關(guān)鍵是基于對(duì)幼兒充分的觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并針對(duì)問題進(jìn)行分析解決，形成有效的策略，讓教研有效果，行動(dòng)有落實(shí)。
本次園級(jí)教研活動(dòng)，幫助教師理清了對(duì)幼兒園課程審議的困惑，有效提升了老師們?cè)谡n程審議上的實(shí)施能力，有效推進(jìn)了主題課程的開展。讓我們立足實(shí)踐、立足兒童、腳踏實(shí)地，持續(xù)關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)水平和興趣點(diǎn)的發(fā)展，不斷地調(diào)整和優(yōu)化主題課程內(nèi)容，使課程更適合幼兒！（江蕾）
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