課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學能力的有效途徑。為推進課題研究工作，2022年9月28日上午，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園參加了雙流區(qū)2022年幼兒園區(qū)級課題線上集中開題論證工作，該園此次區(qū)級課題名稱為《新時代背景下幼兒愛國主義教育主題活動設計與實施研究》。此次開題論證會的指導專家有成都市成華區(qū)教育科學研究院學前教育研究所所長朱昌渝，成都市雙流區(qū)教育學會秘書長、成都市雙流區(qū)教育科學研究院教育改革研究中心主任易恩，成都市雙流區(qū)教育科學研究院學前教育研究室主任葉美蓉。協(xié)和幼兒園巫小芳園長以及課題組主研人員參與了本次開題論證會。
開題匯報
課題組成員尚帥老師從課題研究背景與選題價值、核心概念界定、研究目標與內(nèi)容、研究思路與措施、研究成果預設、思考與調(diào)整上進行了詳細闡述和匯報，讓專家們對該園的區(qū)級課題有了更加全面的了解。
專家點評
三位專家針對匯報內(nèi)容分別進行點評。對課題組的前期努力以及課題研究的價值和意義給予了充分的肯定，隨后針對核心概念界定、研究目標與內(nèi)容、研究思路與措施提出了許多針對性和建設性的指導建議，如要把握好幼兒愛國主義教育主題活動的目標限度；層層梳理新時代愛國主義教育的特征；注重幼兒愛國主義教育時的情感觸動、觀念浸潤等。
園長表態(tài)發(fā)言
巫小芳園長對專家們提出的寶貴意見表示感謝，并表明接下來將認真梳理各位專家的意見，進一步明晰課題的研究思路，調(diào)整細化研究方案，扎實做好課題階段性工作，加強理論學習，凝心聚力、潛心鉆研做好課題研究工作。
組內(nèi)研討
最后，課題組根據(jù)專家們提出的指導建議進行了研討。思考如何將新時代下的愛國主義教育活動滲透在幼兒的一日生活之中，讓幼兒在活動中親身感知，產(chǎn)生情感聯(lián)結；要在本次的國慶節(jié)主題活動中，對班級愛國主義教育方面的典型案例進行梳理，調(diào)查班級幼兒興趣點后，確定班級研究具體意向。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。課題研究的本真就是知行合一，要將教育思考與親身實踐結合起來。通過此次開題論證會，全體課題組成員進一步明晰了課題研究的思路以及今后課題研究的側重點，增強了信心和決心。相信在課題組全體成員的共同努力下，協(xié)和幼兒園的課題研究必將早日落地生根，結出豐碩成果！（江蕾）
雙流區(qū)協(xié)和幼兒園,開題論證工作
