為進一步做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作，規(guī)范疫情防控應急處置程序，提高教職工們的應急處置能力，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，確保后期各項工作能夠安全、規(guī)范、有序地開展，落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，2022年9月28日，雙流區(qū)東升迎春幼兒園開展了疫情防控演練活動。
演練前，在總指揮廖園長的組織下召開疫情防控活動部署會，共同學習了疫情防控應急演練方案，就演練過程和職責分工做了詳細解讀和培訓。
演練進行時
場景一：食材配送
為做好幼兒園防控安全工作，食材均采用無接觸式配送。配送人員一律不入園，統(tǒng)一在后大門進行食材交接。每天配送時嚴格實行三碼連查和測量體溫。
場景二：入園
家長和幼兒間隔一米、有序排隊進行測溫、消毒和晨檢。
晨檢過程中出現(xiàn)發(fā)熱幼兒，老師將該幼兒帶離，并再次進行測溫。
確認孩子發(fā)熱后，老師立馬聯(lián)系家長，保健醫(yī)生和家長溝通孩子的具體情況。
場景三：活動中發(fā)熱
幼兒在玩游戲時突然出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱、全身無力等癥狀，老師用溫度計為其測溫，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫38℃。
當班老師立即將幼兒轉移至走廊并電話通知保健醫(yī)生，副班老師對其余幼兒測溫并將其余幼兒疏散到備用教室。
保育老師立即對發(fā)熱幼兒使用過的桌椅進行殺菌消毒。
保健醫(yī)生做好自我防護，到班級核實情況后將發(fā)熱幼兒帶到觀察室進行核查。班主任通知家長，安全主任報告園長，園長向教育局匯報并立即啟動應急預案。
場景四：校園核酸檢測
各部門教師嚴格按照防控應急預案流程排隊進行核酸檢測，領導組織機構分工明確、全園師生反應迅速、協(xié)調有序，各項工作都有條不紊地展開。
總結
演練結束后，廖園長對此次演練活動進行全面總結，針對各環(huán)節(jié)提出了建議。望全體教職工在遇到突發(fā)事件時，沉著冷靜、正確面對。最后再次強調全園教職工要認真落實疫情防控各項要求，堅決筑牢疫情防控防線，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
“演”為實戰(zhàn)，“練”保安全，通過此次實戰(zhàn)演練，切實提高了教職工對新冠肺炎的防范意識和應對能力，堅定了戰(zhàn)勝疫情的信心。（江蕾）
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