2022年9月29日，成都市金沙小學C區(qū)五年級(22)班開展了一堂別開生面的數(shù)學課，同學們自主實踐，在探索中總結(jié)軸對稱圖形的特征。
同學們早早準備好了各種各樣的圖形，分好了小組。在小組長的帶領(lǐng)下，暢所欲言，提問、合作、驗證。
同學們對“平行四邊形是軸對稱圖形嗎？”這個問題異常感興趣，展開了激烈討論，有的孩子用“折一折”的方法驗證結(jié)果，還有的孩子提出了“平行四邊形不是軸對稱圖形，但它是中心對稱圖形，具有對稱性”這一觀點。
在動手操作、思維碰撞之后，大家順利完成了學習目標，了解了軸對稱圖形的特點。孩子們也對軸對稱圖形的應用非常感興趣，下課后跟老師交流到：“軸對稱圖形具有對稱美，如果用它來制作美麗的圖案，那一定特別漂亮！”（賴波 通訊員 劉洋）
數(shù)學課堂,金沙小學C區(qū),學子,探索“軸對稱的秘密”
