班級，是組成學校的“細胞”，雖小，但每一個都很重要。
每個班級也恰如細胞一樣，不斷地汲取營養(yǎng)，積蓄能量，生長，更新，迭代……在循環(huán)往復的生長周期里，每個班級都有一位“靈魂人物”發(fā)揮著舉足輕重的作用。
這些靈魂人物在雅園也集合成為一個班級——“小雅班”，這個班級很特別，有老同學從這里“畢業(yè)”，也有新同學源源不斷地加入，成為班里的新生。
對新生的理解是雙關的，隨著一代青年班主任的融入，“小雅班”也在展現全新的勃勃生機。
揭秘“小雅班”
2017年9月22日，“小雅班”通過一次簡單而隆重的開班儀式正式成立，每一位成都市實驗小學的班主任都是“小雅班”的同學。這群“牽著蝸牛去散步”的人把身子俯下來，把速度慢下來，成為孩子，成就孩子，在班主任專業(yè)化成長之路且歌且行……
憶往昔崢嶸——“金”戈鐵馬
9月28日下午的博雅書館特別熱鬧，“小雅班”舉行了一場特別的班會、一場令人難忘的“五年慶”。
2017——雅園有個“小雅班”；2018——同步雅生·“小雅班”的一日常規(guī)；2019——創(chuàng)想101·“小雅班”在行動；2020——教室：打破與重構；2021——擴容|勇敢做“加法”，看見光亮。
德育主任黎明主持本次班會召開，和“同學們”共同重溫了“小雅班”創(chuàng)立的初衷和一起走過的路：“小雅班”是一個平臺，也是一個舞臺，它喚醒了實小班主任的主人翁意識和成長擔當，讓共同學習、實踐、進步成為班主任團隊的校園日常，使優(yōu)質的、實用的班主任工作經驗能被共享。“小雅班”的發(fā)展離不開集體的智慧和力量，寒來暑往五度春秋，班主任們以智慧和汗水成就了學生，成長了自己，讓“小雅班”也成為了一道特色的風景。
創(chuàng)“雙金”天團——點石成“金”
新時代催生新思考，新思考帶動新實踐，2022年，5歲的“小雅班”變得更加成熟，實小班主任專業(yè)化發(fā)展的步伐也更加穩(wěn)健。“小雅班”當日又迎來了一個值得紀念的大日子，“同學們”凝聚智慧、點石成金，“雙金”工作室正式成立。李蓓校長為“雙金”工作室進行了授牌，為工作室首期導師頒發(fā)了聘書。
“雙金”工作室指的是“金鑰匙工作室”和“金點子工作室”。“金鑰匙工作室”是由雅園資深班主任組成的智慧天團，他們德高望重、經驗豐富，可謂“小雅班”的基石。“金點子工作室”是由雅園青年班主任組成的創(chuàng)造力天團，他們活力無限、敢想敢干，是“小雅班”的生力軍。在“小雅班”未來的班會活動中，“雙金”工作室將激活新老班主任的專業(yè)化成長熱情，主題研究在前，經驗共享在后，進一步提升校級、年級教研的質量；在未來的班務管理日常工作中，新老班主任之間也將互為導師，互相學習、支持，相得益彰。
“金鑰匙”工作室領銜人鄧音老師在授牌儀式后，帶來了關于班級學生社團活動有效開展的主題分享�；诎嗉壸陨硖攸c與孩子們的興趣，她放手讓學生自行成立社團，沒有邊框與規(guī)定，短時間內7個別具特色的社團已然在班內綻放出不一樣的面貌。孩子們逛書展、品美食、從玩他人設計的游戲到玩自己設計的桌游……孩子被伙伴看見、被老師看見、被學�？匆�，猶如一粒粒種子自在生長，盡享著童年的幸福。
論犀利觀察——火眼“金”睛
孩子們復學返校10日有余，德育一日常規(guī)是否井然有序？做好復盤研究尤為關鍵。“小雅班”資深班主任王勇老師從德育工作“特約觀察員”的視角，為“同學們”分享了他的蹲點觀察研究，從優(yōu)勢、不足的角度，復盤了學生常規(guī)的現象和問題，提出了應對建議。課間文明休息安全是“1”、“光盤”行動落實重在適量與節(jié)約、疫情防控工作要“把好三關”……每一處觀察都敏銳而精細，每一項落實的背后都離不開班主任老師們的用心負責。
繼王勇老師分享后，“金點子”工作室領銜人李佩憶老師簡述了她對學生德育常規(guī)的認識和從事班主任工作以來的心路歷程。獲獎無數的她個子小小，卻思維活躍、熱情滿滿，以“50%教學工作+50%班務工作+50%家校溝通=150%的工作”的工作態(tài)度，“超全身心”地投入到自己所熱愛的事業(yè)當中，以智慧、創(chuàng)意、激情戰(zhàn)勝了班主任工作的瑣碎與辛酸，成長為了值得青年班主任看齊學習的身邊榜樣。
引發(fā)展之路——“金”玉良言
“小雅班”班會活動接近尾聲，李蓓校長為活動進行了總結。她充分肯定了“小雅班”班主任老師們的工作，也表達了心疼、理解與支持。同時李校長也情真意切地分享了她近期在參與外校調研后的感悟與思考，勉勵大家要積極堅持班主任專業(yè)化發(fā)展，把日常工作做實、做細、做暖、走心。
“班主任這一職位非常特殊：于學校而言，這是最小的主任，卻發(fā)揮著最大的功能；于孩子而言，是最暖的班爸、班媽；于家長而言，是最強的中心紐帶。在教育中，要以創(chuàng)新的管理模式做事，用長遠的目光看待每一個孩子的成長。”
全新的“小雅班”——真“金”不怕火煉
一張溫馨的“小雅班全家福”記錄了本次活動的圓滿開展，全新的“小雅班”集結完畢！精誠所至，金石為開；相信“雙金”工作室的成立，將帶領“小雅班”同仁們行動有力、繼續(xù)前進、積極作為，大事群策群力，小事互通有無，在更加專業(yè)、和諧、積極的成長氛圍中給予實小班主任專業(yè)發(fā)展更多啟迪與遐思。（賴波 通訊員 黎明 任倩 蔡軍 羅琳杰 王梅）
聽靈魂人物的“點金術”,成都市實驗小學,班主任團隊“雙金”工作室,正式成立
