為了深入貫徹相關(guān)文件精神，提高教師挖掘和開(kāi)發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料等更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動(dòng)，2022年9月，溫江區(qū)魚(yú)鳧雙語(yǔ)幼兒園全體教師開(kāi)展了“‘教’樂(lè)無(wú)窮、‘玩’出精彩”教師自制教玩具展評(píng)活動(dòng)。
教玩具制作是幼兒教師的一項(xiàng)基本功，教玩具對(duì)幼兒的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在制作教玩具之前，各組老師展開(kāi)教研討論，學(xué)習(xí)理論，思考孩子年齡特點(diǎn)，逐步梳理兒童視角的課程觀。老師們把研討設(shè)計(jì)的過(guò)程，變成了一個(gè)非常好的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。
本次展評(píng)，共有12件作品參與評(píng)選。教師們利用課余休息時(shí)間，收集平時(shí)生活中的廢舊物品，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，自制教玩具。設(shè)計(jì)制作出的教玩具，都能遵循適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡，能夠引發(fā)幼兒游戲和探究興趣，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
活動(dòng)中，每位教師針對(duì)自己的作品，從適合年齡段、設(shè)計(jì)意圖、材料提供、玩法介紹等方面予以詳盡的解析說(shuō)明。老師們生動(dòng)的講解，體現(xiàn)了“智慧與廢舊利用”的碰撞，“愛(ài)與美”的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了“樂(lè)趣與實(shí)操”的交匯。
本次教玩具展評(píng)活動(dòng)由潘峰副園長(zhǎng)組織開(kāi)展，她首先就教玩具展評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，強(qiáng)調(diào)各位老師既是參賽選手，又是評(píng)委，希望大家細(xì)致地觀摩聆聽(tīng)，從游戲材料的操作性、實(shí)效性、安全性等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，并提出自己的意見(jiàn)與建議。在相互學(xué)習(xí)、交流中汲取經(jīng)驗(yàn)。
本次自制教玩具展評(píng)活動(dòng)共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各4名。展評(píng)活動(dòng)不僅給教師提供了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)提供了更多有趣、有用的游戲材料。教師在制作過(guò)程中能夠結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣需要，秉承著一物多玩、變廢為寶的原則，凸顯教玩具的教育性、創(chuàng)新性、趣味性等特點(diǎn)。通過(guò)展評(píng)，老師們汲取了有價(jià)值的調(diào)整建議，在幼兒游戲過(guò)程中繼續(xù)優(yōu)化教玩具教育功能，讓孩子們?cè)谥腔?ldquo;淘·玩”中健康睿智成長(zhǎng)。
本次自制教玩具展評(píng)活動(dòng)既鍛煉教師巧手善思的能力，又展現(xiàn)出立足實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，同時(shí)激發(fā)了老師的創(chuàng)作熱情，開(kāi)拓創(chuàng)作思路，充分挖掘了自制玩教具的教育價(jià)值，進(jìn)而擴(kuò)充幼兒自主學(xué)習(xí)的資源，為幼兒動(dòng)手能力的提高和區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量的提高提供了保障。（張紅 通訊員 高燕）
魚(yú)鳧雙語(yǔ)幼兒園,教玩具
