為幫助青春期的孩子樹立積極主動的人際交往態(tài)度，快速掌握和異性交往的技巧，崇州市蜀南小學心理中心組織了“青春期人際交往”團體心理輔導活動。
心理老師毛錢組織同學們進行游戲，鼓響花傳、鼓停花止。游戲分為三個階段，層層遞進，引發(fā)同學們的思考與共鳴。
毛老師邀請兩名同學上臺進行實驗，引導同學們根據(jù)實驗結果討論總結異性交往的合適“距離”，同學們在輕松愉悅的氛圍中明白了異性交往有一定的積極作用，但大家需要把握好一個“度”。
現(xiàn)場招募男生、女生各三名，隨機組成三個小組，按照要求，到指定地點完成紙條上的任務，其余同學充當觀察者，在真實的情境中尋找適當?shù)?ldquo;場合”。同學們積極參與，在活動中明白了“公共場合”是異性交往的最佳場合。
此次團輔活動，使學生掌握了與異性交往的技巧，體驗了正確進行異性交往帶來的積極情感。希望大家揚起青春的帆，駛向美好的未來！（黃小林 通訊員 毛錢 李力單）
崇州市蜀南小學,團體心理輔導
