為促進德育隊伍的建設，提升班主任專業(yè)化水平，切實提高班級管理實效。2022年10月18日，成都市新都區(qū)桂林小學在錄播教室開展了主題為“常研 善思 篤行致遠”的班主任首次教研活動。江龍校長蒞臨現(xiàn)場，各年級班主任參加活動，政教處副主任陳維亞主持。
江龍校長就如何做好班主任工作發(fā)表講話，他提出：班主任應圍繞學校工作，設定清晰目標，有序開展各項工作。同時，需注重關心學生習慣養(yǎng)成、心理健康問題、學生特長的發(fā)展，以責任擔當開展每一項工作，用心、用情呵護每一個孩子幸福生長。
尹懷若老師結合自身參加班主任技能大賽的經驗圍繞治班策略的五要素：分析班情、明確治班理念、確定班級建設目標、提出治班策略、班級建設預期，結合自己的真實案例，從理論到實踐和全校班主任就怎樣構思治班策略做了詳盡的交流。
政教處陳維亞副主任以“統(tǒng)一思想 凝心聚力”為題，就此次治班策略班主任教研活動做了總結發(fā)言：治班策略一定要有時代性、教育性、持續(xù)性、特色性和操作性。始終堅持以生為本，要充分體現(xiàn)立德樹人，突出教育理念。最重要的是要從學校文化，本班學生、家長、科任教師等實際情況出發(fā)，潛心構思，為學生的綜合素質可持續(xù)發(fā)展賦能。
此次班主任教研活動為班主任們架構治班策略的框架，從思想、行動上給予了充分指導，為桂林小學班主任們找到了更加明確的工作目標，進一步增強了從事務性班主任朝專業(yè)性班主任轉化的信心。（翁玉華）
桂林小學,教研活動
