為了進一步加強教師的美術專業(yè)技能，增強教師美術教學能力，提升教師美術素養(yǎng)，拓寬幼兒創(chuàng)意美術教育活動思路，解決老師們在教學中遇到的困惑和難題，10月19日，成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園從“如何引導孩子的美術活動興趣”出發(fā)，進行了深度的教研和思考。
首先，趙莉老師組織大家一起學習“教師在美術活動中如何引導孩子的活動興趣”。
其次，教師們對美術活動中存在的問題進行了分享交流。
最后，趙莉老師對“引導幼兒的美術活動興趣”進行了總結：教師要從孩子的興趣出發(fā)、從生活出發(fā)、從審美出發(fā)、從語言出發(fā)，讓孩子親身經(jīng)歷、體驗美術活動的興趣。
每一次的學習就像一份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著老師們的思想，不斷地給予著老師們前進的力量，促使教師們在藝術教育上有更多的思考與實踐！培訓時間雖然短暫，但收獲很多。老師們不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，學習到如何讓教學更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使孩子們能更加主動愉快地參與教育教學活動，在玩中學、玩中做。（江蕾 通訊員 熊婉芩 熊秀蘭）
東升豐樂幼兒園,教研
