近日，《教育科學(xué)論壇》副編輯張澤科老師到成都高新區(qū)芳草小學(xué)南區(qū)，走進(jìn)林文紅·王曉燕綜合實(shí)踐特色工作室，為工作室負(fù)責(zé)的高新區(qū)聯(lián)合項(xiàng)目《兒童參與的大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》做指導(dǎo)。
張老師針對(duì)聯(lián)合項(xiàng)目《兒童參與的大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》開(kāi)題會(huì)的專家意見(jiàn)，為課題組一一進(jìn)行具體指導(dǎo)。首先為了更為準(zhǔn)確表達(dá)課題研究的初衷和方向，張老師建議改為“兒童本位的區(qū)域性綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究”，不僅如此，張老師還指導(dǎo)課題組對(duì)課題的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容逐步細(xì)化，明確現(xiàn)階段具體的操作，重點(diǎn)在“兒童本位”和“區(qū)域性綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”兩個(gè)方面進(jìn)行查新，在這兩個(gè)方面深耕下去，加大力度重點(diǎn)突破。
接著，張老師引領(lǐng)大家站在區(qū)域的角度，通過(guò)區(qū)域統(tǒng)整、研究支撐、專家引領(lǐng)和學(xué)科融合的方式建構(gòu)區(qū)域性綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。
最后，作為高新區(qū)第一個(gè)也是現(xiàn)階段唯一一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室，張老師為工作室的發(fā)展提出了詳細(xì)的建議。在張老師的指導(dǎo)下，聯(lián)合項(xiàng)目《兒童參與的大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》以及所依托的林文紅·王曉燕綜合實(shí)踐名師工作室一定會(huì)踔厲奮發(fā)，篤行致遠(yuǎn)，一起向未來(lái)。（彭魯湘 通訊員 王德珍）
芳草小學(xué)南區(qū),專家引領(lǐng)明方向,綜合實(shí)踐篤前行
