為全面貫徹黨的教育方針，落實“五育并舉”，切實加強東部新區(qū)中小學心理健康服務工作，10月26日，主題為“優(yōu)質(zhì)心育 全域共享”的成都市心理健康優(yōu)質(zhì)課服務活動在成都東部新區(qū)三岔湖小學校如期舉行。
活動特邀成都市教育科學研究院黨委委員、心理藝體教育研究所所長、正高級教師曹璇，成都市教科院心理藝體研究所李夢玥老師，成都市心理健康教育中心組成員、青羊區(qū)小學心理教育特級教師、家庭教育專家張小濤，成都市龍泉驛區(qū)教科院心理教研員、辦公室主任蘭小云等專家到會指導。成都東部新區(qū)文化旅游體育局教育處王云章副處長、汪勇華、龍茜等領導，以及東部新區(qū)各學校中小學心育、德育工作分管領導，專兼職心理教師和班主任代表參與了線下活動。本次活動還進行了全程直播，線上線下觀摩學習人數(shù)達6000余人。本次活動由三岔湖小學青年教師卿運美和劉春梅主持。
首先，成都東部新區(qū)文化旅游體育局教育處人事與教師工作組負責人汪勇華同志致歡迎辭。他對蒞臨活動的專家和參會教師表示熱烈的歡迎，強調(diào)了心理健康教育在落實“立德樹人”根本任務中的重要性，簡要回顧了東部新區(qū)心育中心建設、心理教師隊伍建設及心育活動開展情況，并預祝此次活動取得圓滿成功。
接著，四川師范大學附屬圣菲學校的花書姝老師和成都市龍泉驛區(qū)十陵小學校的董玲玉老師為大家呈現(xiàn)了兩堂精彩紛呈的心理健康教育課。
花書姝老師帶來了《從“心”辨公平》。她通過引導孩子們尋找生活中不公平的事例，指導孩子學會換位思考，多角度、全方位分析、理解、處理自認為“不公平”的待遇，從而指導學生學會自我調(diào)節(jié)，以積極的心態(tài)面對學習與生活，提高學生與他人溝通、協(xié)調(diào)、和睦相處的能力。
董玲玉老師帶來的是《誰是TA的小太陽》。這節(jié)課以校園冷暴力——“孤立”現(xiàn)象為選題背景，綜合運用故事、案例、團體輔導、行為強化等方法，讓同學們深刻體會到“孤立行為”給自己、給他人帶來的嚴重心理傷害，指導學生學會團結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人，讓學生們深刻體會到“心中有愛，才會擁有詩和遠方”。
隨后，曹所長分享了觀課感受，并做點評指導。她強調(diào)心理健康教育課程是落實立德樹人的主要實施途徑，是心理健康教育的主陣地、主渠道，并要求各校要進一步強化心理健康教育的育人作用。曹所長對兩堂心理班會課給予了高度評價，認為她們都正確把握了心理學的本質(zhì)，熟練運用了情景AB劇、體驗活動、行為訓練等心理技術(shù)，為學生創(chuàng)設了安全溫暖的課堂氛圍，讓學生充分分享、樂于分享、真實分享，解決生活中的真實問題。最后曹所長還就心理健康教育課程的教學選題、教學目標和教學方式等方面提出了具體的操作性意見。
午餐后，各位領導及老師一起參觀了三岔湖小學校的心理健康教育中心——“潤心苑”，并對“潤心苑”的建設和學校的心理健康教育工作給予了高度的評價。
團體輔導室
音樂放松室
情緒調(diào)適室
沙盤游戲區(qū)
最后，由成都市心理健康教育中心組成員、青羊區(qū)小學心理教育特級教師、家庭教育專家張小濤老師作了題為《小學心理健康教育課程建設》的專題講座。張老師循序漸進、深入淺出地分析了心理健康教育課程建設，提出心理健康教育課程需遵循小學生心理發(fā)展規(guī)律，貫穿積極心理理念，培養(yǎng)學生學習和健康生活兩大素養(yǎng)，高舉提高學生心理健康素養(yǎng)的大旗。既有理論知識，又有教學實踐，分享了大量教學案例及實踐成果，傳授了豐富的教育教學經(jīng)驗，為東部新區(qū)的心理健康教育課程發(fā)展提供了新的心育工作思路。
心育花開，馨香滿懷。教育的目的是為學生終生幸福奠定基礎，心身健康是學生幸福的根本，促進學生健康成長，教育工作者責無旁貸，讓我們在心育路上一路播種，一路耕耘，一路收獲，穿枝拂葉，拈花前行。（黃小林 通訊員 劉春梅 周亞琳 陶崇富）
成都市心理健康優(yōu)質(zhì)課服務活動,三岔湖小學,順利舉行
