為深入貫徹“雙減”政策，進(jìn)一步落實(shí)好“五項(xiàng)管理”要求，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校于10月25日開(kāi)展了1-9年級(jí)的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。以展促教，以展促學(xué)，切實(shí)提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
一本本書(shū)寫(xiě)工整、頁(yè)面整潔的作業(yè)，一行行格式規(guī)范、秀麗俊美的字體，正如一面面鏡子，折射著同學(xué)們平日里的努力和收獲！
各教研組的老師們齊聚一堂，秉著一顆互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的心，細(xì)致地查看各班展評(píng)作業(yè)，互相介紹作業(yè)批改情況，并進(jìn)行評(píng)分。在作業(yè)展評(píng)過(guò)程中，老師們一致認(rèn)為：每位老師批改認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)，做到了一題一改，全批全改。有的老師還使用溫馨的話語(yǔ)、畫(huà)出生動(dòng)的笑臉鼓勵(lì)學(xué)生。通過(guò)評(píng)語(yǔ)跟學(xué)生進(jìn)行課下交流，作業(yè)成了老師與學(xué)生很好的溝通橋梁，促進(jìn)了學(xué)生作業(yè)進(jìn)步，激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
緊接著，學(xué)生代表進(jìn)行參評(píng)。各位“小老師”按照事先要求，從對(duì)展出作業(yè)的字跡、作業(yè)格式等各個(gè)方面進(jìn)行欣賞、學(xué)習(xí)和打分。孩子們欣賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)本，滿臉喜色，從學(xué)生情不自禁的笑容與言語(yǔ)中，透露出他們對(duì)展出作業(yè)的夸獎(jiǎng)和稱贊。他們說(shuō)：“高年級(jí)大姐姐、大哥哥的作業(yè)真漂亮。”“他們寫(xiě)的字真工整，我要向他們學(xué)習(xí)！”
此次展評(píng)作業(yè)不僅形式多樣，而且設(shè)計(jì)新穎，特別注重了實(shí)踐性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)，既有年級(jí)共性又具班級(jí)特色。單元類作業(yè)、體驗(yàn)式作業(yè)、自主式作業(yè)等特色作業(yè)讓人耳目一新、眼前一亮。
踏水學(xué)校將在優(yōu)化“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)的道路上繼續(xù)前進(jìn)，立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，持續(xù)不斷探索作業(yè)改革之路，助力孩子們?cè)?ldquo;雙減”之下快樂(lè)成長(zhǎng)，真正做到減負(fù)、提質(zhì)、增效！（張紅 通訊員 扶子意 都露蓓）
踏水學(xué)校,作業(yè)展評(píng)
