為了促進青年教師的成長，提高教師的課堂效率，夯實基礎(chǔ)提高教育教學(xué)成績。2022年10月27日上午，成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)特邀劉曉牧工作室到校開展了語文集體教研活動。
本次教研的第一個活動是“結(jié)對班級聽課”。劉曉牧工作室成員分別到結(jié)對的7個班級聽隨堂課。玉虹小學(xué)陳靜、劉婷婷等7位執(zhí)教教師都很重視此次活動，做了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計合理。課堂上，執(zhí)教老師們教態(tài)自然，能放手學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的回答進行具體而到位的點評。課后，以結(jié)對小組為單位，教師們進行了聽評課交流，針對課堂中存在的知識點講解不夠細致的問題，提出了抓住文章重點句子，帶著學(xué)生勾畫、批注、多種形式朗讀等方法來理解重點句子的意見。玉虹小學(xué)的青年教師也在交流中提出了平時教學(xué)中的困惑和需求，小組成員群策群力，共同進步。
隨后，劉曉牧工作室成員和玉虹小學(xué)教師齊聚智慧教室。陳昌義校長上臺致辭，對工作室成員再一次來到玉虹小學(xué)交流學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎，希望共同學(xué)習(xí)，期待玉虹小學(xué)的教師創(chuàng)設(shè)更高效的課堂，語文成績更上一層樓。同時，邱翠紅主任談到：經(jīng)過2年的結(jié)盟活動，玉虹小學(xué)的語文成績?nèi)〉幂^大的進步，非常感謝工作室提供的幫助。
本次活動，導(dǎo)師劉曉牧還分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，將自己如何夯實基礎(chǔ)的做法傾囊相授。為了進一步提升語文教學(xué)成績，玉虹小學(xué)老師和工作室成員以年級為單位，梳理本冊的單元知識點，形成相應(yīng)的模式。經(jīng)過老師們熱烈地討論，初步總結(jié)出可以從口語交際、看拼音寫詞語、近反義詞、四字詞語解釋、按要求寫句子、課文回顧、日積月累、知識拓展等方面來梳理每個單元的知識要點。在此環(huán)節(jié)，劉曉牧導(dǎo)師建議老師們通過知識盤點彌補后進生的基礎(chǔ)知識欠缺點，平時就要做到人人過關(guān)每個單元知識點，期末才能更高效地鞏固復(fù)習(xí)。老師在夯實基礎(chǔ)知識時，可以針對學(xué)生的問題做課題研究，在問題中師生共同進步。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的教學(xué)中，老師們將努力提高課堂效率，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，在劉曉牧工作室的幫扶下取得更大的進步。（孫林馨 通訊員 黃婷婷）
玉虹小學(xué),語文集體教研
