“家長，您好！我是**同學的班主任、語文老師**，我和數(shù)學*老師近期打算過來做個家訪，請問您什么時候比較方便呢？”這是成都市行知小學近段時間頻繁發(fā)生的一段通話。
新時代，家訪工作的方式由以前單一的入戶家訪演變出線上線下多種形式。成都市行知小學的家訪主要通過入戶家訪、預約面談、親清家校沙龍等線下家訪，以及通過電話、視頻、QQ、微信等方式的線上家訪。各班老師按計劃有條不紊地持續(xù)推進，每年進行一輪全員家訪。
今年夏天，孩子們度過了一個最漫長的暑假，學生家庭有沒有受疫情影響？線上線下教學轉換學生是否能適應？為了更深入地了解學生成長環(huán)境，切實關心關愛學生，成都市行知小學入戶家訪掀起熱潮，面對面交流，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。同時，解答家長疑惑，聽取家長對學校對老師的意見和建議。
通過家訪活動，有利于教師全面了解學生家庭教育、日常生活情況，改進教育教學工作，因材施教，促進學生身心健康和全面發(fā)展。同時提升教師家庭教育指導服務水平，打通教育惠民“最后一公里”和“最暖一公里”，構建和諧親清家校關系，凝聚家校社合力，努力辦人民滿意的教育。（魏雅莉）
打通“最后一公里”,成都市行知小學,入戶家訪,再掀熱潮
