為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的教育技能、專業(yè)素養(yǎng)及安全管理能力，成都市雙流區(qū)金橋紅石幼兒園一直深入開展各項(xiàng)教研活動，并定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享，切實(shí)保障教育教學(xué)質(zhì)量水平提升。近期，結(jié)合教師發(fā)展需要，成都市雙流區(qū)金橋紅石幼兒園開展了一系列相關(guān)培訓(xùn)。
數(shù)學(xué)組教研
為了深入理解和掌握幼兒園數(shù)學(xué)模式的核心經(jīng)驗(yàn)，研究在區(qū)域內(nèi)投放關(guān)于模式的個別化操作材料，2022年10月26日上午，金橋紅石幼兒園數(shù)學(xué)教研組組織開展了“解析模式核心經(jīng)驗(yàn)，探索兒童數(shù)學(xué)發(fā)展”主題教研活動。
首先，保教辦張丹老師以微講座的形式為全體成員解析了關(guān)于模式的數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)講述了關(guān)于模式在生活中的應(yīng)用，每個年齡段幼兒學(xué)習(xí)模式的方式及教師的支持性策略。
接著，組內(nèi)的教師逐一對預(yù)設(shè)的個別化材料進(jìn)行了分享交流，教師們結(jié)合班級內(nèi)幼兒年齡特點(diǎn)及三個核心經(jīng)驗(yàn)講述了自己的觀點(diǎn)。臺下的教師們積極交流、共同探討，爭相發(fā)表自己的建議，活動在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，分享后教師們對教研活動進(jìn)行了評價(jià)。
夏靜園長對教師的積極參加、大膽發(fā)言給予了表揚(yáng)與肯定，相信通過這樣的教研氛圍，教師的個人能力一定會有所提升。
通過本次分享與交流，教師們在理解模式核心經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將其概念運(yùn)用在個別化材料中，理論與實(shí)踐緊密聯(lián)結(jié)，從而促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。
專家指導(dǎo)
為了更好發(fā)揮幼兒園環(huán)境的“隱形教育”功能，真正促進(jìn)幼兒與環(huán)境的互動與對話，進(jìn)一步提升教師的環(huán)創(chuàng)能力，2022年10月27日，金橋紅石幼兒園特邀劉老師為幼兒園老師們開展了幼兒園大廳環(huán)創(chuàng)培訓(xùn)。
首先，劉老師圍繞“如何讓材料立體、生動？”向老師們進(jìn)行了介紹，通過案例分享與實(shí)踐結(jié)合，內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明，從討論、設(shè)計(jì)、預(yù)期最終成果的形成入手，有效地提升教師的創(chuàng)作水平。
接著，劉老師幫助老師們厘清了環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題與材料使用之間的關(guān)系，并組織老師們依據(jù)大班主題《小小中國娃》開展大廳環(huán)創(chuàng)實(shí)踐操作。老師們積極動手參與，通過自己的親身體驗(yàn)，對于環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更深刻的體會和更直觀的感受。
本次培訓(xùn)，既促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高，也搭建了一個良好的溝通交流平臺，老師們收獲頗豐，對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的進(jìn)一步開展起到了積極的促進(jìn)作用。
為愛守護(hù)，安全先行
為給師幼營造良好舒適、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，2022年10月28日上午，安全小組在安全辦負(fù)責(zé)人王老師的帶領(lǐng)下開展了校園安全隱患排查。針對本次排查中發(fā)現(xiàn)的問題，安全辦負(fù)責(zé)人立即安排專人及時記錄、限時整改，力求將安全隱患問題消除在萌芽階段。
通過此次排查，有效的消除了隱患，確保了師幼的安全。幼兒園將繼續(xù)牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的安全指導(dǎo)思想，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全管理工作，努力營造一個平安穩(wěn)定、和諧健康的園所環(huán)境，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航！
規(guī)范食堂管理，保障膳食安全
為加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作管理，提升食堂工作人員服務(wù)水平，推進(jìn)食堂規(guī)范化管理。金橋紅石幼兒園總務(wù)主任王老師于2022年10月26日下午組織全體食堂人員和食品安全管理員開展了“食堂儲藏室精細(xì)化管理”活動。
王老師對精細(xì)化管理的內(nèi)容向大家進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，并對大家進(jìn)行了現(xiàn)場示范，重點(diǎn)向大家強(qiáng)調(diào)：在儲藏室的整理方面，一定定人定崗，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)責(zé)任；所有物品都要分類、標(biāo)識，使其清楚清晰；物品擺放干凈整齊有序，一目了然。
通過此次活動的開展，使食堂人員了解到食堂精細(xì)化管理的意義，同時也提高了幼兒園食堂工作的管理。在今后的工作中，金橋紅石幼兒園將持之以恒，不斷提升，積極保障師幼舌尖安全。（江蕾 通訊員 劉雅琴）
金橋紅石幼兒園,培訓(xùn)
