教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。為拓寬教師視野，強化教師個體修養(yǎng)，2022年11月3日上午，都江堰市柳街小學(xué)一行十余人，本著虛心學(xué)習(xí)、真誠交流的態(tài)度，赴成實外新都五龍山學(xué)校參觀學(xué)習(xí)交流。
課例展示
都江堰市柳街小學(xué)的唐利老師就小學(xué)英語人教版——三起四年級(上)《Unit 5 Dinner’s ready Part A 》進行課例展示。唐老師呈現(xiàn)了一堂生動有趣，聚焦主題的英語課。唐老師在課堂上循循善誘，激活舊知、引出新知，讓學(xué)生明白在平時的生活中學(xué)會關(guān)愛自己的家人。
成實外五龍山校區(qū)肖祥蘭老師利用思維導(dǎo)圖層層深入，層次感非常強，加強了學(xué)生對知識的復(fù)現(xiàn)率，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，獨立思考，習(xí)得新知。整堂課目標明確，過程扎實，落到實處，讓學(xué)生明白幫助別人要量力而行。
交流互動，快樂分享
課后，肖祥蘭老師和唐利老師各自進行了說課。兩校英語老師就這兩堂課進行了思維的碰撞。
專家引領(lǐng)，砥礪前行
成實外五龍山校區(qū)韓校長和劉儀主任就“聚焦新課標 共話新理念 踐行新評價”展開分享。以2022版義務(wù)教育《英語課程標準》為指導(dǎo)思想，從“教材解讀”切入，就主題意義進行了闡述，從而提出培養(yǎng)孩子用雙基做事的理念。結(jié)合兩位老師的課例展示，韓校長以理論為指導(dǎo)，歸納出新課標的三個新亮點“教材文本的解讀、課程建模以及自主意義的建構(gòu)”。都江堰市柳街小學(xué)校長致感謝詞，感謝成實外五龍山校區(qū)給柳街小學(xué)提供了一個展示的舞臺和學(xué)習(xí)的機會。
本次活動為兩校老師搭建起思想碰撞的橋梁。通過本次活動，老師們在英語文本解讀與主題意義的確立方面有了更深的領(lǐng)悟。老師們將一起在教學(xué)的成長道路上不斷探索，見證成長，實現(xiàn)價值。（張紅）
柳街小學(xué),成實外新都五龍山學(xué)校,聯(lián)合教研
