為了進(jìn)一步加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，提升課堂教學(xué)質(zhì)量以及音樂教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，11月3日上午，高新區(qū)芳草小學(xué)名優(yōu)教師史力老師的音樂展示課在玉林校區(qū)五年級四班如期舉行。音樂組組長黃竟馳老師帶領(lǐng)全體音樂組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并觀摩了史力老師的示范課，教務(wù)處林主任和胡主任也親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。
史力老師本堂課從發(fā)聲練習(xí)到哼唱旋律訓(xùn)練；從規(guī)范學(xué)生的發(fā)聲狀態(tài)，到要求歌唱音色的舒展性，循序漸近，讓學(xué)生的發(fā)聲狀態(tài)進(jìn)入最佳模式。課堂上史老師特別注重內(nèi)心聽覺能力的訓(xùn)練，以及學(xué)生音樂記憶力的培養(yǎng)。以有趣的師生接龍唱游戲方式展開，對簡單的三個音mi.sol.la進(jìn)行音樂的即興創(chuàng)編。
課堂中還靈活運(yùn)用了生活經(jīng)驗(yàn)來聆聽并感受音樂的魅力。通過情景創(chuàng)設(shè)——開火車的小游戲，模擬火車從緩慢啟動到窗邊微風(fēng)拂過、綿綿細(xì)雨、遭遇狂風(fēng)、傾盆大雨等，最后火車順利進(jìn)站的情景，創(chuàng)設(shè)火車行進(jìn)中的各種生動而有趣的情景，繪聲繪色，讓同學(xué)們理解并體驗(yàn)音樂律動感，同時也巧妙的鍛練了學(xué)生四肢協(xié)調(diào)能力。史老師將音樂與生活完美結(jié)合，寓教于樂，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，發(fā)揮了學(xué)生豐富的想象力，讓同學(xué)們體驗(yàn)了一場美妙而有趣的音樂編創(chuàng)。
緊接著在音樂組組長黃竟馳老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體議課活動，老師們紛紛暢談自己的觀課感悟，氣氛活躍，大家深刻體會到柯達(dá)伊教學(xué)法在音樂教學(xué)中的獨(dú)特魅力。音樂組黃竟馳組長做了小結(jié)：首先應(yīng)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，其次把新課標(biāo)的教育理念和基本要求務(wù)必落實(shí)到課堂教學(xué)中去，常規(guī)課也要重視學(xué)生音樂素養(yǎng)和能力的提升。
最后林文紅主任和胡雪梅主任進(jìn)行了總結(jié)：本次名優(yōu)示范課活動不僅展現(xiàn)了史力老師的教學(xué)魅力和課堂風(fēng)采，還對學(xué)校青年音樂教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，以及專業(yè)水平的提升起到了極大的促進(jìn)作用。
示范引領(lǐng)是前進(jìn)的方向，互相交流是進(jìn)步的階梯。此次活動為青年教師搭建了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，觀摩史力老師精彩紛呈的示范課，宛如一盞指路明燈，為音樂教師在教學(xué)探索之路上指明了前進(jìn)的方向。（彭魯湘 通訊員 肖煜）
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