2022年11月7日，成都高新區(qū)新光小學教科室特邀王方全教授為全校教師開展校級小課題培訓。
課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的助推器。王教授首先帶領(lǐng)老師們明確了微型課題的定義，點明“問題”的重要性，繼而從選題、擬定標題、問題提出、研究綜述、核心概念界定、研究目標與內(nèi)容等方面細化微型課題的實踐步驟。最后，王教授鼓勵老師們敢于參與課題，邊做邊思，邊學邊思。
靠近清泉，心靈才得以滋潤；走近專家，才能夠真正感受到榜樣的力量。學校將以此培訓為契機，翻開校級課題實施的新篇章，助力教師發(fā)展。（黃小林 通訊員 康曦 王莉）
新光小學,課題培訓
