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應(yīng)急自救記心間,成華實(shí)小筑牢校園“防火墻”

來(lái)源:成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)  作者:賴(lài)波  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-11-10

為讓廣大師生牢固樹(shù)立“防范勝于救災(zāi),教育引導(dǎo)先行”的消防安全理念,提高師生自我保護(hù)能力和緊急避險(xiǎn)逃生技能,成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了消防應(yīng)急疏散演練和防踩踏自護(hù)教育。11月4日上午,按照本次消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案,班主任首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育,讓學(xué)生進(jìn)一步了解生活中常見(jiàn)的火災(zāi)原因,提高警惕。隨后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急疏散程序及逃生技能知識(shí)的培訓(xùn),以保證本次疏散演練得以有序進(jìn)行。HgM四川教育在線

11月7日上午,成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)響起了“火情”預(yù)警信號(hào)。隨即,學(xué)校老師迅速到達(dá)指定崗位,組織學(xué)生迅速、有序地按照指定路線撤離。撤離過(guò)程中,師生反應(yīng)敏捷、行動(dòng)迅速,撤離井然有序,整個(gè)演練過(guò)程用時(shí)不到4分鐘,全校1000多名師生就安全地從危險(xiǎn)區(qū)域撤離到學(xué)校操場(chǎng)。撤離過(guò)程中,一樓的師生們用毛巾緊捂口鼻,彎腰前行,迅速撤離到操場(chǎng)。二樓及以上的師生們一手捂住口鼻,一手扶住墻壁,彎腰前行,有序撤離。到達(dá)操場(chǎng)后,各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),確保全體學(xué)生安全撤離。HgM四川教育在線

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消防應(yīng)急疏散演練結(jié)束后,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們還學(xué)習(xí)了在人群擁擠的情況下,應(yīng)該如何自護(hù),避免在踩踏中受傷。HgM四川教育在線

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演練活動(dòng)達(dá)到了讓師生共同掌握逃生方法和技能的目的,做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全和校園的消防安全,提高了自救自護(hù)能力。全體師生通過(guò)親身參與緊急疏散演練,對(duì)應(yīng)急疏散的程序、逃生知識(shí),有了切身的體會(huì),也提升了師生們對(duì)各類(lèi)事故應(yīng)急疏散和逃生技能的掌握程度,促進(jìn)了學(xué)校的安全工作,保障了校園的安全秩序。HgM四川教育在線

成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)十分重視安全工作,把安全事宜擺放在學(xué)校管理工作的重中之重,并積極打造“平安校園”,進(jìn)一步樹(shù)立“安全重于泰山”的責(zé)任意識(shí),完善安全管理制度,加大安全教育宣傳力度,提高師生的防范、應(yīng)急自救能力,從而構(gòu)建平安、和諧、人文的校園。(賴(lài)波)HgM四川教育在線

成華實(shí)小,筑牢校園防火墻,應(yīng)急自救記心間
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