幼兒與生俱來(lái)就擁有與自然、生命親近的本性，他們對(duì)大自然有著天生的喜愛與探索欲望。秋天里，落葉是大自然送給孩子們的禮物，是孩子們身邊俯拾的自然資源。溫江區(qū)政通幼兒園薔薇果班的小朋友們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用能干的小手去創(chuàng)作，用心去感受大自然的美麗與神奇。
本課題以幼兒熟悉的樹葉為切入口，在活動(dòng)中欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受樹葉的美，讓幼兒通過(guò)自己的自由探索活動(dòng)，感受樹葉的美，從而產(chǎn)生熱愛大自然、愛護(hù)大自然的情感。
一葉“之”秋
幼兒園的落葉引發(fā)了孩子們的關(guān)注，就這樣孩子們與樹葉之間開展了豐富多彩的活動(dòng)。
孩子們將撿拾的落葉進(jìn)行分類，欣賞秋天的各種落葉。在分類的過(guò)程中，引發(fā)了幼兒的想象。通過(guò)孩子們給樹葉分類的活動(dòng)，教師觀察到孩子們根據(jù)樹葉的不同顏色，不同形狀，展現(xiàn)出了對(duì)樹葉造型創(chuàng)作的欲望，基于孩子們的興趣點(diǎn)開展了樹葉大“變身”活動(dòng)。
樹葉大“變身”
這些在成人眼中平凡無(wú)奇的葉子在孩子們的手中變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛的樹葉彩泥畫，孩子們的想象力和創(chuàng)造力是不尋常的，給樹葉們粘貼上耳朵、眼睛、嘴巴，讓它們有了新的“身份”。樹葉還可以怎么玩呢？戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們將樹葉放在屁股后面，當(dāng)做自己的小尾巴，看看誰(shuí)可以保護(hù)好自己的小尾巴。
樹葉光影畫
孩子們通過(guò)多種方式與樹葉互動(dòng)著，追隨孩子們對(duì)樹葉的興趣，又開展了樹葉光影畫，讓孩子們體驗(yàn)了顏色帶來(lái)的快樂(lè)，孩子們用彩筆裝飾樹葉，裝飾后將樹葉掛在戶外，當(dāng)光透過(guò)樹葉就可以看見五顏六色的樹葉了。
樹葉標(biāo)本
秋天很短暫，怎么樣留住秋天呢？快來(lái)看看孩子們是怎么做的。孩子們?cè)跇淙~上進(jìn)行繪畫，然后將樹葉做成了標(biāo)本，將短暫而美好的秋天儲(chǔ)藏起來(lái)。
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，一片葉子也有不同的玩法。當(dāng)藝術(shù)的靈感源于自然時(shí)，樹葉也被孩子們賦予了不同的意義。如本次微主題活動(dòng)利用大自然賦予的教育資源，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富幼兒的想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。（張紅）
樹葉大“變身”,政通幼兒園,萌娃,感悟自然之美
